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La transición escuela/trabajo y la evaluación de personas con discapacidad…
La transición escuela/trabajo y la evaluación de personas con discapacidad
Tipos de valoración
Muestras de trabajo
Evaluación en el trabajo
Medidas psicométricas
Procedimientos de entrevista
Análisis de tareas
Parámetros
Evaluación de los resultados del programa
Analisis del lugar de trabajo
Evaluación del desarrollo del programa
Analisis de las caracteristicas del individuo
Evaluación de contexto
Habilidades y dimensiones del lugar
Evaluación de necesidades
Problemas
Diferenciación en el proceso de escolarización
Falta de preparación
Falta de sensibilidad a los procesos
Variables
Organizativas
Reglas o normas
Conductuales
Actividades de tipo:
Motrices
Fisiológico
Cognitivo
Físicas
Geográficas
Climatológicas
Espaciales
Psicosociales
Relaciones interpersonales
Sociodemográficas
Caracteristicas especificas de las personas que se incluyen en los contextos
Objetivos
Centrados
En los entornos
En los procesos
En las personas con discapacidad
Elementos
Suministrador
Directivo
Administrativo
Personal
Maestros
Staff
Profesionales de los centros de trabajo
Institución
Centro
Organizaciones
Servicios
Usuario
Persona con discapacidad
Padres
Consejeros
