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Evaluación - Coggle Diagram

- - - - Heteroevaluación
      - Coevaluación
      - Autoevaluación
  - - - Referencia o evaluación criterial
      - Referencia o evaluación normativa
- - - - Definición: son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados.
      - Tipos
        
        Global
        
        Analítica
      - Características
        
        Definiciones de calidad
        
        Estrategias de puntuación
        
        Criterio de evoluación
      - Ventajas
        
        Cuantifica los niveles de logro a alcanzar
        
        Se brinca retroalimentación luego de identificar áreas de oportunidad y fortalezas
        
        Señala los criterios a medir para documentar el desempeño del estudiantes
        
        Disminuye la subjetividad de la evaluación
        
        Se identifica claramente objetivos docentes, metas y pasos a seguir
        
        Permite autoevaluación y coevaulación
      - Desventajas
        
        Requieren de mucho tiempo para su eleboración
        
        Es necesaria la capacitación docente para su diseño y uso.
    - - Definición : son propuestas de evaluación que se construyen a partir de un conjunto de preguntas claras y precisas que demandan al estudiante una respuesta limitada a una elección en una serie de alternativas o en su caso una respuesta breve.
      - tipos de preguntas
        
        De ordenamiento
        
        De identificación de gráficos
        
        De base común (multireactivos)
        
        De verdadero o falso
        
        De selección de la respuesta incorrecta
        
        De emparejamiento
        
        De selección de la mejor respuesta
        
        Preguntas abiertas de respuesta única
        
        Opción múltiple
        
        Completar ideas
        
        Opción simple
      - Requisitos
        
        Validez
        
        Confiabilidad
        
        Objetividad
        
        Claridad
      - Ventajas
        
        Mismo criterio para todos los alumnos
        
        Contestar unicamente lo preguntado
        
        Exacta, rápida y objetiva
        
        Permite al profesor corregir o reorientar la enseñanza según los los resultados
        
        Conceptos a evaluar idénticos para todos los alumnos
      - Desventajas
        
        Disponer de buenas preguntas
        
        se necesita mucho tiempo y experiencia para prepara buenas preguntas
        
        Si no están bien preparadas pueden condicionar negativamente los hábitos de estudio de los alumnos.
    - - Definición: consiste en un listado de criterios o aspectos dirigidos a identificar la presencia o ausencia de una serie de conductas del profesional, para establecer sis e ha alcanzado o no el nivel de desempeño requerido.
      - Diseño básico y contenido
        
        Criterios
        
        Categorías
        
        Propósito y competencia a evaluar
        
        Escala
        
        Identificación de evaluador y evaluado , comentarios y valoración global y final
        
        Autonomía
        
        Borrador preliminar
        
        Borrador final
        
        Instrucciones
      - Ventajas
        
        la validez se asegura con os consensos de los aspectos la redacción de los criterios y su secuencia
        
        Método económico, fácil de administrar y estandarizar
        
        Altas propiedades psicométricas con evaluadores entrenados
        
        Permite discriminar el nivel de competencia
      - Desventajas
        
        Interpretación equivocada de algunos criterios
        
        Los niveles de escala (2 o 3) no permite matizaciones
        
        No proporciona una información resumida sobre el nivel del desempeño
  - - - Definición:es un método de observación directa de la practica profesional con evaluación estructurada mediante un formulario de esta y posterior provision de feedback al residente /estudiante.
      - Que evalúa
        
        Habilidades de exploración física
        
        Profesionalismo
        
        Habilidades de entrevista clínica
        
        Juicio clínico
        
        Habilidades comunicativas
        
        Organización/eficiencia
      - información que se recoge
        
        Asunto principal en que se centra laconsulta
        
        Complejidad del caso que establecemos
        
        Características del paciente
        
        Características del observador
        
        Entorno clínico
        
        número de observaciones de casos clínicos previas del observador
      - Ventajas
        
        Feedback mas potente
        
        Autoresponsabilidad
        
        Varios observadores
        
        Valoración de la OEPC por quien es observado
        
        Representativo de la realidad
        
        Es eficiente
        
        Fácilmente aplicable, factible
        
        Satisfacción del evaluado /evaluador
        
        Flexible en su diseño y ejecución
        
        Medible
      - Desventajas
        
        Necesidad de contar con la colaboración de otros
        
        Necesidad de recopilación y seguimiento de las distintas sesiones
        
        Creación de un consenso entre observadores
        
        Necesidad de contar con residentes activos
        
        Posible conflictos de intereses