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稻草 (一、稻草是什麼, 二、稻草的用途, 三、稻草人) - Coggle Diagram
稻草
一、稻草是什麼
學習方向:透過實地探索、觀察,去發現社區中稻草的蹤跡,了解稻草的由來。
認-小中大-1-3-1觀察生活物件的特徵
語-小-2-2-2以口語建構想像的情境
語-中-2-2-2以清晰的口語表達想法
語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法
社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物
社-中-1-5-1參與和探訪社區中的人事物
社-大-1-5-1探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係
美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
美-中大-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
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社區探險GO
社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物
社-中-1-5-1參與和探訪社區中的人事物
社-大-1-5-1探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係
美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
美-中大-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
二、稻草的用途
學習方向:透過繪本以及討論,發現稻草的多種用途。
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
語-小-1-5-2理解故事的角色
語-中-1-5-2理解故事的角色與情節
語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
社-中大-3-6-2節約資源
情-小-1-2-2知道各種文本中主角的情緒
情-中大-1-2-2辨識各種文本中主角的情緒
社-小中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣,和他人分工合作
稻草的用途(繪本:稻草人)
語-小-1-5-2理解故事的角色
語-中-1-5-2理解故事的角色與情節
語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題
社-中大-3-6-2節約資源
情-小-1-2-2知道各種文本中主角的情緒
情-中大-1-2-2辨識各種文本中主角的情緒
學習三股編
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
社-小中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣,和他人分工合作
日本祈福圈編織
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
三、稻草人
學習方向:了解稻草人的由來、做法,並實際運用稻草做出稻草人
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、捏的精細動作
身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
美-中大-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
美-中大-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
稻草人設計圖
美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
美-中大-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
一起做稻草人
身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、捏的精細動作
身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
美-中大-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣