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Origen de la Educación Física, El hombre practicaba ejercicio físico para…
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El hombre practicaba ejercicio físico para su seguridad y sobrevivir esto lo hacían por medio de la velocidad fuerza y agilidad
A través del salto ya sea voluntario o involuntario el hombre primitivo saltaba de 1,5 a 2 metros
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La lucha lo hacían para demostrar fuerza y poder en la manada y al ganar alguna pelea demostraba superioridad
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En Grecia se desarrollan concursos atléticos entre competidores y gracias a esto integran a los niños cada vez más a la cultura física
Los juegos olímpicos conocidos como los deportes mas importantes y abarcaron disciplinas como el atletismo, lanzamiento de disco, salto y jabalina además de carrera de caballos
Buscaba la combinación entre un hombre de acción y un hombre sabio programa educativo que se llamaba PALESTRA
En esta civilización a los niños de 6-7 el estado se los llevaba para educarlos y convertirlos en luchadores y enfrentarse en diversas situaciones extremas
Los espartanos que se mejor se desempeñaban y eran mas fuertes y tenían mejor condición física eran mejor vistos por la sociedad
La educación física era muy parecida en Esparta ya que los protagonistas eran los deportistas y atletas
Los padres en casa enseñaban a sus hijos a usar espadas lanzas y escudos para posteriormente convertirse en gladiadores
Fue el primero en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y proporcionar todo o masa muscular
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ALEMANIA: Se destaca por su metodología sistemática de educación física con ejercicios y armonía a la vez
SUECIA: Realizar ejercicios más agotadores parecidos a los ejercicios militares los cuales fortalecen diversas partes del cuerpo
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SIGLO XVII: La educación física tenia gran importancia gracias a las practicas en escuelas con un método inductivo
Los niños de 12 años debían realizar ejercicios de educación sensorial, equilibrio, orientación y manualidades
FINALES DEL SIGLO XIX: Se crean deportes de velocidad tales como el ciclismo y automovilismo los cuales juntan las habilidades físicas y las mecánicas
SIGLO XXI: Ve como su primordial característica la consolidación e inclusión en programas educativos promueve la educación física como una herramienta integral para mejorar el funcionamiento psicomotriz de cada niño y promover la calidad de vida
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