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Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants -…
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
CP8: Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
Définir les pré acquis, les besoins de formation et les modalités préférentielles d'apprentissage
• Co-construire avec l’apprenant les objectifs, étapes et modalités du parcours
• Formaliser le parcours
• Contractualiser les temps d’accompagnement
CP9: Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
Accueillir l’apprenant,
Identifier grâce à un positionnement ses pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes et ses modalités préférentielles d’apprentissage.
Définir avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation,
Planifier les temps d’accompagnement,
Formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne accueillie.
CP10: Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
Mettre à disposition les ressources de formation et veiller à leur bonne utilisation afin d’accompagner les apprenants dans leurs apprentissages.
Mettre en œuvre le suivi des apprenants lors d’entretiens formels et de temps informels,
Assurer la traçabilité des parcours,
Repérer les problématiques des apprenants,
Analyser les difficultés rencontrées, coconstruire les éventuels ajustements et orienter les apprenants vers les acteurs appropriés afin de favoriser la réussite des parcours individualisés des apprenants.
CP11: Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Repérer les difficultés d’apprentissages, en identifier les causes,
Organiser des activités de remédiation individuellement ou collectivement,
S’assurer de l’efficacité de la remédiation, afin de lever les obstacles à l’acquisition des savoirs et des compétences.
CP12:Accompagner les apprenantsdans la consolidation de leur projet professionnel
Aider à la valorisation des compétences acquises et à l’identification des compétences manquantes,
Favoriser une posture réflexive.
Accompagner les apprenants dans l’appropriation des comportements et compétences nécessaires à l’employabilité,
Rechercher avec eux des solutions pour lever les freins à la réalisation de leur projet, afin d’éviter les ruptures et de sécuriser le parcours vers l’insertion professionnelle ou le maintien dans l’emploi.
CP13:Analyser ses pratiques professionnelles
Revenir sur les situations rencontrées,
Décrire les faits, exprimer les émotions ressenties,
Identifier les facteurs déterminants,
Analyser sa manière d’agir grâce aux références théoriques et méthodologiques,
Envisager des stratégies alternatives, afin de mieux appréhender de nouvelles situations, d'améliorer l’efficience de son activité,
Être force de proposition afin de contribuer à l’amélioration continue du fonctionnement de sa structure