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PENSAR LA CLASE EN LA UNIVERSIDAD - Coggle Diagram
PENSAR LA CLASE EN LA UNIVERSIDAD
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
Propuesta de enseñanza
ETAPA PREACTIVA
ANTES (planificación, toma de decisiones, anticipación)
ACTIVA
DURANTE (momento de la clase)
POSTACTIVA
DESPUÉS (reflexión, evaluación, reajustes)
CONCEPTO: Proceso sistemático que hace un docente con la intención de transmitir conocimientos a un otro que aprende
APRENDIZAJE
CONCEPTO: Proceso no sistemático, subjetivo, variable, interno de adquisición de conocimientos que puede no coincidir con los tiempos de enseñanza.
ASPECTOS A ANALIZAR
Actividades y tareas de los estudiantes
Espacio de trabajo
Participación de los estudiantes
Recursos de la enseñanza
Intervenciones del docente
Distribución de los tiempos
Estrategias de enseñanza
Organización grupal
Los contenidos
Comunicación docente-estudiante, estudiante-estudiante
Vínculo entre docente y estudiantes
Clima de la clase