Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
UT2: INTERVENCIÓ EDUCATIVA PER AFAVORIR EL DESENVOLUPAMENT AFECTIU -…
UT2: INTERVENCIÓ EDUCATIVA PER AFAVORIR EL DESENVOLUPAMENT AFECTIU
COM AFAVORIR EL DESENVOLUPAMENT AFECTIU
Estratègies
Intervenció en el període d'adaptació
Intervenció específica -> problemes relacionats amb desenvolupament afectiu
Inclusió de recursos per treballar continguts
Intervenció específica TEA
Qualitat de relació afectiva en les intervenciones quotidianes
INTERVENCIÓ EN EL PERÍODE D'ADAPTACIÓ
COM PROGRAMAR-LO?
Acompanyament esporàdic que es va extingir.
Adaptació completa
Acompanyament inicial els primers dies.
Reunió general amb les famílies
Anar a l'escola abana de començar el curs.
Lapse que transcorre des de que es produeix la incorporació fins a la seva plena integració
COM AFRONTAR-LO?
Mares - Confiança
Educador/a - Coneix infant
Infants - Coneixement
DIFICULTATS EN EL PROCÉS
Malaltia durant el període d'adaptació
Pròpia familia obstaculitza adaptació
Motius laborals
Progenitors llicències que no els corresponen
Incorporació a mig curs.
INTERVENCIÓ EDUCATIVA AMB INFANTS CONFLICTIUS I DE DIFICULTATS
ADAPTACIÓ A LES PÈRDUES I CANVIS
Xumet
Retirada a partir dels 2 anys
Coordinació escola i família
Pèrdues de persones importants
Acomiadar-se
Conte com a eina
Adopció
Hospitalitzacions llargues i repetitives
REBEQUERIES
Llenguatge no suficientment elaborat per expressar.
Existencia de pautes d'actuació.
Frustració per incapacitar de fer o aconseguir el que desitgen.
GELOSIA
Desobediencia, retraïment, canvis en l'alimentació, etc.
Infant ha de poder expressar-ho
Sentiment de pèrdua d'afectivitat I atenció
Existeixen pautes.
TRASTORN DE L'ESPECTRE AUTISTA
Patrons de comportament restringits i repetitius
Nivells de gravetat
Requereix suport considerable
Requereix suport molt considerable
Requereix suport
Dèficits en la comunicació i en la interacció social.
Intervenció
Si existeix diagnòstic: seguir indicaciones de l'adaptació curricular
Tandeixen a requerir entorno molt estruturas i predictibles
Importància del diagnòstic primarenc
Existeixen metodologías específiques aplicadas per mestres
Dificultats en el diagnòstic en la primera infància
ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL DESENVOLUPAMENT AFECTIU
Incorporar components relacionats amb desenvolupament socioafectiu
En les activitats de joc
Activitats psicomotricitat, plàstica, música, etc.
En les activitats de rutines