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Obstáculos en la implementación de los EVA - Coggle Diagram
Obstáculos en la implementación de los EVA
Interrupción inesperada de la comunicación.
Dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación digital
Frecuentes averías en los servidores de información.
Lentitud en la transmisión de la información, especialmente observable en la recepción de documentos multimedia comprimidos o en tiempo real.
Interrupciones en el suministro eléctrico.
Efecto 'retardo' en la comunicación audiovisual en tiempo real.
Incorrecto planteamiento de los esquemas y gráficos
Existencia de ruido comunicativo (deficiente interacción figura-fondo, vocabulario inadecuado, textos visuales borrosos, multimedias desenfocados o con problemas de recepción acústica, etc.).
Excesiva presencia del texto lineal.
Descuido en la calidad estética del diseño gráfico y multimedia
Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-educativa de la información
Escasa creatividad y descuido semántico en los textos visuales y muy especialmente en las fotografías.
Obsesión por la generación de contenido literario.
Derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa:
Tendencia a la evaluación de resultados olvidándose en muchos casos el análisis de los procesos de construcción del conocimiento.
Obsesión por la eficiencia en la adquisición de conocimientos.
Tendencia al uso de metodologías de naturaleza conductista.
Descuido de objetivos relacionados con la formación social y ética de los ciudadanos.
Excesiva tendencia hacia el uso de los sistemas de seguimiento, evaluación y tutorización automática.
Descuido en el diseño de estrategias instructivas basadas en el diseño de actividades de intercomunicación 'muchos a muchos' destinadas al fomento de la creación de conocimiento compartido.
Obsesión por la transmisión de contenido.