ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
ขั้นที่1 ขั้นการเรียนรู้จากการกระทำ
ขั้นที่2 ขั้นการเรียนรู้จากความคิด
ขั้นที่3 ขั้นการเรียนรู้สัญลักษณ์และนามธรรม

ปรัชญาพิพัฒนนิยม
เน้นความมีอิสระเสรีของมนุษย์ การศึกษาจะต้องเป็นเครื่องมือ ในการพัฒนาตัวผู้เรียน เพื่อให้เข้าใจและตระหนักในคุณค่าของตัวเอง ความรู้ควรได้มาจากกระบวนการเรียนรู้

ปรัชญาปฏิรูปนิยม
เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางแต่เน้นการศึกษาเพื่อน าไปสู่การสร้างสังคมใหม่ เป็นสังคมที่มีความเสมอภาค ยุติธรรมกว่าสังคมที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน

ปรัชญาอัตถิภาวะนิยม
เชื่อว่าธรรมชาติของคนเป็นสิ่งที่ไม่ตายตัว แต่ละคนสามารถกำหนดชีวิตของตนเองได้ เพราะมีอิสระในการเลือกทุกสิ่งทุกอย่าง

ปรัชญานิรันตรนิยม
เชื่อว่า การศึกษาควรจะได้สอนสิ่งซึ่งเป็นนิรันดรไม่เปลี่ยนแปลงมีคุณค่าไม่ว่าจะเป็นยุคสมัยใด

ปรัชญาสารัตถนิยม
เป็นปรัชญาที่ยึดเนื้อหาวิชา เป็นหลักสำคัญของการศึกษาและเนื้อหาที่สำคัญ