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Primacía de lo cognitivo VS dimensión socioemocional - Coggle Diagram
Primacía de lo cognitivo VS dimensión socioemocional
Formación inicial docente
Conocimientos
Ética
Dimensión socioemocional
Reflexión acerca de las emociones y sentimientos
Modelo cebolla
Reflexionar sobre una clase o un alumno
Reflexionar sobre el comportamiento del estudiante
Reflexionar sobre las competencias del estudiante
Análisis sobre las creencias subyacentes
Percibir su propia identidad profesional y personal
Lugar que tiene en el mundo y misión personal
Docente debe ser consiente de:
Comprenderse así mismo
su identidad profesional
Es el resultado de todo un proceso individual y colectivo, que inicia en la escuela se consolida en la formación inicial y se prolonga durante todo nuestro ejercicio profesional
Identidades múltiples
Contexto laboral
Trayectoria laboral
Contexto personal
Fortalezas y debilidades
