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Habilidades cotidianas aplicadas a la investigación - Coggle Diagram
Habilidades cotidianas aplicadas a la investigación
Leer
No solo sabemos
leer
sino que nos familiarizamos con convenciones específicas de la lectura, de manera que al
leer
diferentes tenemos distintas actitudes, por ejemplo cuando se lee una propaganda electoral tenemos una actitud crítica y desconfiada, pero cuando leemos revistas somos más tolerantes y en este proceso habremos desarrollado habilidades como comprender lo que se lee.
Escuchar
La mayor parte del tiempo nos pasamos
escuchando
consciente o subconscientemente a diferentes personas, que terminamos desarrollando habilidades para identificar voces de distintas personas e identificar actitudes, emociones y extraer información de cuanto se
escucha
y relacionarla con otras fuentes.
Observar
Observamos todo a nuestro alrededor desde
observar
a nuestros hijos a observar a nuestros colegas, con todo esto aprendemos a identificar señales visuales que representan distintas cosas por ejemplo, amistad, incomodidad o peligro. Y al igual que leer y
escuchar
, observar implica categorías.
Elegir
Todos los días hacemos múltiples y deliberadas elecciones que van de lo trivial hasta lo más importante. Al
elegir
nos percatamos de la variedad de opciones o que se nos presentan, cada una de as cuáles tienen implicaciones diferentes. Al
elegir
constantemente habrá desarrollado habilidades que luego les serán útiles para seleccionar los temas de o investigación, los métodos y los sujetos u objetos que formarán parte de la muestra.
Preguntar
No solamente leemos, escuchamos, observamos o elegimos en abstracto. Al poner en práctica estas habilidades cotidianas, cuestionamos implícitamente la información recibida a través de los sentidos y las colocamos en marcos conceptuales aceptables, evaluando críticamente su pertinencia y rechazándola cuando la juzgamos arbitraria.
Usted habrá desarrollado sin duda una considerable habilidad para interrogar directamente, preguntando a los demás o indirectamente revisando la información extraída de diversas fuentes.
Estas habilidades son de especial importancia cuando se usan fuentes documentales y técnicas de cuestionario.
Resumir
Almacenamos de forma resumida cuando elegimos conservar en la memoria para aplicarlo en el futuro. De modo que si un colega nos pregunta sobre qué paso ayer en la reunión, le daremos una respuesta resumida y no un informe detallado.
Las acciones cotidianas de esta índole permiten aprender mucho sobre la mejor manera de resumir información:
cuáles son las cosas que deben destacar, cuáles resaltan y cuáles tienen una importancia clave.
Organizar
Acomodar en un orden en específico es algo normal en nosotros, debido a que la manera en que contamos algún acontecimiento o suceso que hemos conocido o presenciado, ya que al contarlo le damos un orden, podemos iniciar con los aspectos más destacables, mencionando lo más importante y el por qué lo es, o simplemente comentarlo en el orden normal en que sucedió.
Escribir
La escritura varía en cada persona, lo cual se ve reflejado en la extensión y regularidad cuando escriben algún, ensayo o libro, pero también pueden ser más breves o inmediatos, y se ve reflejado en cartas o memorandos.
Presentar
Es una habilidad más general que abarca la diversidad de presentación y no solo la escrita, la mayoría de nosotros tenemos experiencia presentando ya que generalmente presentamos nuestras ideas a familiares, amigos o compañeros; el análisis y el argumento van de la mano con la presentación ya que juntas influyen en los demás.