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Protocolo de consenso de TDAH en la infancia y en la adolescencia en los…
Protocolo de consenso de TDAH en la infancia y en la adolescencia en los ámbitos educativos y sanitarios
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Decreto 374/1996, de 17 de octubre, funciones tutor conocer características alumnado
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Decreto 229/2011, del 7 de diciembre + Orden 8 septiembre 2021
Evaluación incial :arrow_forward: Evaluación psicopedagógica :arrow_forward: Informe psicopedagógico :arrow_forward: Dictamen de escolarización
Medidas
Ordinarias
Centro
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Sensibilizar, informar y formar al profesorado
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Aula
Tutoría entre iguales (TEI), aprendizaje cooperativo, interactivo, debates...
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Buen clima de trabajo, no coincidir alumnos similares
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Frases cortas y claras, contacto visual, usar estímulos
Pruebas adaptar tiempo, revisión, etc.
Uso agenda, triángulo familias, profes alumnos
Mejorar conducta: economía de fichas, refuerzo en casa, premios y privilegios, retirada de atención, refuerzo positivo, contrato conductual...
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