FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAHIRAN MENDENGAR
FIZIKAL 
Contohnya ada yang mempunyai kemahiran mendengar yang tajam dan ada yang sebaliknya walaupun mereka tidak tergolong dalam cacat pendengaran
Kanak kanak secara semulajadi mempunyai kemahiran yang normal sejak ia dilahirkan
Peringkat kemahiran ini berbeza bagi setiap orang
GANGGUAN BUNYI
Hal ini menyebabkan mereka tidak boleh mendengar dengan baik dan berkualiti
Semasa mendengar biasanya seseorang itu diganggu oleh pelbagai jenis bunyi seperti bunyi bising yang boleh menganggu kebolehan mendengarnya
Misalnya bunyi bising kenderaan ,bunyi alat-alat pembinaan dab sebagainya
SOSIOEKONOMI
Latar belakang keluarga,termasuk kemudahan di rumah dan interaksi antara ahli keluarga mempengaruhi kemahiran mendengar kanak-kanak
Hal ini membuktikan latar belakang keluarga boleh menganggu kemahiran mendengar kanak-kanak
Kanak-kanak yang terganggu emosinya tidak akan dapat memberi tumpuan sepenuhnya terhadap apa yang didengar
MENTAL
Tahap pemikiran kanak-kanak akan mempengaruhi kecekapan mereka mendengar
Kemahiran mendengar berkait rapat dengan daya pemikiran seseorang kerana sesuatu yang didengar melalui deria telinga akan melalui proses mental untuk bertindak balas
KEBOSANAN
Apabila murid-murid bosan semasa proses pembelajaran maka mereka akan gagal memberikan perhatian kepada perkara yang diujarkan
FIKIRAN TERTUTUP
Mendengar dengan fikiran yang tertutup hingga menyebabkan murid-murid kehilangan maklumat penting yang perlu diketahui
PERUBAHAN RESPONS
Perubahan respons yang berbeza-beza antara seorang individu dengan individu yang lain boleh menganggu pendengaran dalam sesuatu perbualan
TERLEKA
Fikiran murid menerawang hingga apa yang disampaikan oleh penutur tidak dapat diserap
JANTINA
Misalnya kanak-kanak lelaki yang berumur antara 7-8 tahun lebih lemah kefahaman mendengar mereka berbanding kanak-kanak perempuan yang sebaya dengannya
Terdapat perbezaan penguasaan kemahiran mendengar bagi kanak-kanak lelaki dan perempuan
Gangguan Bahasa
Gangguan Bahasa merujuk kepada kefahaman pendengar terhadap bahasa yang disampaikan penutur .
Pendengaran boleh terganggu sekirannya terdapat perbezaan dari segi Bahasa yang dituturkan.
Jika kanak-kanak itu adalah seorang yang ‘slow learner’ atau kurang cerdas mentalnya ,mungkin pendengarannya juga agak terhad dan perlahan berbanding kanak-kanak normal.