Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แนวคิด ทฤษฎีด้านการบริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร, นวลนภา วิลาดลัด…

- - - - กรอบ แนวคิด ความเชื่อที่มีหลักเกณฑ์ มีการทดสอบจนเป็นที่แน่ใจ
    - - เชิงพฤติกรรม
        
        ฟอลเลทท์/มาสโลว์/แม็กเกรเกอร์/เฮร์ทเบิร์ก
      - เชิงปริมาณ
        
        นำหลักคณิตศาสตร์ สถิต คอมพิวเตอร์ และระบบสารสนเทศ มาประยุกต์ใช้เพื่อช่วยตัดสินใจและเป็นข้อมูลในการบริหาร
      - แบบดั้งเดิม
        
        ระบบราชการ
        
        เวบเบอร์
        
        บริหารองค์กร
        
        ฟาโยล/เออร์วิค และกูลิค
        
        วิทยาศาสตร์
        
        เทเลอร์/กิลเบรท/แกรนท์
      - ร่วมสมัย
        
        เชิงระบบ
        
        จัดการและวางแผนกลยุทธ์เข้าด้วยกัน
        
        ปัจจัยนำเข้า
        
        แปรสภาพ
        
        ผลที่ได้รับ
        
        ข้อมูลย้อนกลับ
        
        เชิงสถานการณ์
        
        เน้นการปรับพฤติกรรมให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม
        
        เชิงทฤษฎี Z
        
        ผสานแนวคิดญี่ปุ่นและ USA
        
        ให้ความสนใจส่วนรวม ตัดสินใจและรับผิดชอบร่วมกัน จ้างงานระยะยาว
  - - - พหุปัญญาของการ์ดเนอร์/การมีส่วนร่วม/การพึ่งพาตนเอง
    - - มาสโลว์/เฮร์ทเบิร์ก/แม็กเคลแลนด์/อันเดอร์เฟอร์
    - - โรเจอร์ส/เบอร์โล
  - - - ใช้ศาสตร์และศิลป์สร้างกิจกรรมด้านส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร โดยใช้ทรัพยากรและปัจจัย เพื่อให้เกษตรกรหรือกลุ่มเป้าหมายมีชีวิตดีขึ้น
    - - ทรัพยากร
        
        มนุษย์/ธรรมชาติ
      - องค์การ
        
        สถานที่/กลุ่มคน/กิจกรรม/เป้าหมาย
      - การบริหาร
        
        ศาสตร์/ศิลป์
      - บุคคล
        
        ผู้บริหาร/ผู้ปฏิบัติงาน/ผู้รับบริการ
- - - - แมคคินซีย์
        
        โครงสร้าง
        
        ระบบ
        
        รูปแบบ
        
        การจัดการบุคคลเข้าทำงาน
        
        กลยุทธ์
        
        ทักษะ
        
        ค่านิยมร่วม
    - - ภูมิศาสตร์
      - สังคมและวัฒนธรรม
      - เศรษฐกิจ
      - การเมือง
      - เทคโนโลยี
  - - - วางแผน/จัดหน่วยงาน/วางตัวบุคคล/อำนวยการ/ประสานงาน/รายงาน/บริหารงบประมาณ
  - - - หมวก 6 ใบ/รองเท้าปฏิบัติการ 6 คู่/ ทีมงานบริหารตนเอง
    - - ประเมินบุคคล 360 องศา และ 540 องศา
    - - มอบอำนาจ/มุ่งวัตถุประสงค์/แบบมีส่วนร่วม
    - - เทียบเคียงสู่ความเป็นเลิศ/บริหารเชิงดุลยภาพ/รื้อปรับระบบ
- - - - แยกตามประเภทงาน มีหน่วยงานที่ปรึกษา
    - - ผสานโครงสร้างต่างๆ เป็นโครงสร้างเฉพาะกิจ
    - - บังคับบัญชาแยกตามสายงานโดยตรง ไม่ซับซ้อน ไม่มีหน่วยงานที่ปรึกษา
    - - ผู้บริหารกำหนดเอง เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะด้านตามต้องการ
  - - - Happy work place
      - บุคลากรสัมพันธ์
      - สุขภาพ
    - - ประเมินผลการปฏิบัติงาน
      - การให้รางวัลค่าตอบแทน
      - ตามแนวคิดทฤษฎี
    - - วางแผนทรัพยากรมนุษย์
      - สรรหา/เลือกสรร
    - - ฝึกอบรม
      - พัฒนา
      - ปฐมนิเทศ
  - - - วัด วิเคราะห์ จัดการความรู้
      - มุ่งเน้นบุคลากร
      - มุ่งเน้นลูกค้า
      - มุ่งเน้นการปฏิบัติงาน
      - วางแผนเชิงกลยุทธ์
      - ผลลัพธ์
      - คุณภาพผู้นำ