Pengurusan diri dan penyesuaian sosial :
1.PENETAPAN MATLAMAT DIRI DAN AKADEMIK
Bertujuan adalah untuk mencapai matlamat ,khususnya sebagai seorang pelajar atau guru.
Kepentingannya kepada pelajar supaya:
a. mempunyai fokus melaksanakan aktiviti harian
b. berusaha mencapai matlamat, tujuan dan objektif
Matlamat akademik sebagai seorang pelajar adalah untuk mencapai kejayaan cemerlang dalam akademik
Manakala guru, kemahiran perlu dipertingkatkan agar mampu memenuhi keperluan pendidikan terkini.
2.APAKAH ITU SMART
SMART bertujuan membantu individu untuk penetapan matlamat diri dan akademik dalam kehidupan.
SPESIFIC (S):bermaksud seseorang individu harus menyatakan matlamat yang spesifik. Contoh” saya ingin mendapat CGPA 4.0.
MEASURABLE (M): sesuatu matlamat yang boleh diukur. Contoh CGPA 4.0 boleh diukur
ATTAINABLE (A): sesuatu pencapaian yang realistik iaitu boleh dicapai oleh individu.
REALISTIC (R): matlamat yang realistik iaitu boleh dicapai mengikut proses berperingkat
TIMELY (T): sesuatu matlamat yang boleh dicapai secara berperingkat dengan usaha berterusan
(Zaki. 2016) Model ini menerangkan 5 jenis dimensi ransangan pembelajaran dan kepada perbezaan individu iaitu:
-The Accommodator: hebat dalam Pengalaman Konkrit dan Eksperimen Aktif. Mereka menghadapi risiko dan handal menyelesaikan masalah rumit
-the assimilator: bijak terhadap penciptaan model teori dan bidang pengkajian abstrak.
-the diverger: seorang pemerhati dalam pelbagai sudut dan mengikuti menimba pengalaman baru.
-The converger: Contohnya maklumat diperolehi disusun dengan teratur. Seterusnya mengaplikasikan teori praktikal terhadap masalah.
4.(Anwar Hazim. 2012) Gaya pembelajaran yang diterangkan oleh Kolb merupakan dua dimensi utama: aktif / reflektif dan abstrak / konkrit.
click to edit
5.PENGURUSAN MASA
(Rosinah Edinin.2015) mendefinisikan Pengurusan masa harus disusun dengan baik agar penggunaan masa dapat diseimbangkan dengan aktiviti yang lain.
Kelebihan mengurus masa dengan baik ialah:
-membantu menilai kemajuan diri
-menghindar dari perangkap masa
click to edit
6. penyesuaian sosial.
merupakan tempat pelajar memperolehi ilmu serta merupakan persekitaran yang melibatkan hubungan antara indiviidu yang memungkinkan perubahan tingkah laku
pelajar sebagai komuniti pembelajaran
-penyesuaian sosial ialah keupayaan individu sesuaikan diri dalam kelompok sosial baru
-memiliki penyesuaian sosial yang baik merupakan seorang yang mampu merespon secara matang.
7.Efikasi kendiri
-sejauhmana memilih keyakinan terhadap kebolehannya untuk mencapai matlamat.
-tahap keyakinan seseorang menentukannya sama ada berkemampuan bertindak dengan baik dan tepat
[
8. pentaksiran
-penilaian adalah proses yang sistematik digunakan bagi analisis data untuk menentukan sama ada sesuatu objektif tercapai (gay, 1985)(seperti dipetik dalam Rosinah Edinin, 2015)
-penilaian formatif dijalankan secara berterusan semasa pembelajaran.tujuannya untuk mengenalpasti kelemahan pelajar, contohnya ialah kuiz, ujian mingguan dan Latihan.
-penilaian sumatif dilakukan diakhhir pengajaran,bertujuan mendapatkan maklumat pencapaian dalam pembelajaran sepanjang tahun, contohnya ialah SPM,STPM dan UPSR
Jenis tugasan:
dijalankan sama individu atau berkumpulan bergantung kepada objektif penilaian kerja khursus. Penilaian dilakukan dalam tiga bentuk misalnya penulisan esei, persembahan dan penulisan reflektif
518 patah perkataan
click to edit
pengurusan pembelajarn online
membuka kamera sewaktu dalam talian
menyatakan nama sebenar
membuat persediaan awal
-Psikologi: impulsif bertindak secara spontan, manakala yang reflektif berfikir sebelum bertindak.
-fizikal: gemar perkara abstrak, benda atau dengan pengalaman sedia ada untuk belajar.
-sosiologikal: lebih gemar sendiri, berpasangan atau berkumpulan untuk belajar
-emosional: mampu berada dalam jangka pendek atau panjang untuk belajar
-persekitaran: berada di tempat panas atau dingin untuk belajar
3.GAYA PEMBELAJARAN DUNN DAN DUNN
3.mempersembahkan idea yang tulen
click to edit
etika pentaksiran
tidak membuat gangguan dalam talian
ADAB DAN INTEGRITI DALAM PEMBELAJARAN
bertanyakan soalan jika tidak faham
mempunyai hubugan baik sesama manusia
memberi respon apabila ditanya
menjaga penampilan diri
1.menjawab kuiz tanpa meniru
4.menyatakan sumber rujukan
2.mendapatkan kebenaran penulis