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Stratégie :warning: - Coggle Diagram
Stratégie :warning:
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3 Méthodes :silhouette:
Interrogative :check:
:unlock:Mode Opératoire
Formateur Analyse
(Au Préalable) le Savoir
Découpe en Tranches Info
Prépare Question (Induire ou
Déduire la Réponse)
Questionne les Apprenants
Contrôle les Réponses et Oriente
Apprenant se base sur leur
Connaissance pour Construire
:green_cross:Avantage
Contrôle Immédiat
Acquis des Savoirs
Ajustement Facilité
Vérification Direct
Atteinte Objectif
:no_entry:Inconvénients
Préparation et Réalisation Long
Maîtrise Total des Techniques
Efficacité si Effectif Réduit
Peu d'Initiative au Apprenant
Active :check:
:unlock:Mode Opératoire
4 Etapes (Selon KOLB)
- Apprentissage Expérientiel
- Expérimenter
- Analyser
- Conceptualiser
- Appliquer
:green_cross:Avantage
Développe Créativité
Initiative, Réflexion
Evaluation Intégrer dans Résultats
5analyse de l'activité Elle-même!)
:no_entry:Inconvénients
Préparation Longue
Construction Outils Permanent
Résistance chez Apprenant liée
forte sollicitation Psy
Mise en Œuvre Effectif réduit
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4 Démarches :silhouette:
:check:Déductive
Associé avec
Méthode Affirmative
Du Général au Particulier
Transmission des Contenus
Règles puis mise en Application
:check:Inductive
Associé avec
Méthode Active
Du Particulier au Général
Situation Découverte
L'Apprenant Agit
Efficace car Réflexion, Observation
Discussion , Réalisation.
:check:Analogique
Solution Déjà connu
Transposée dans Nx Concept
Apprentissage Concept Abstrait ou
Notions Philosophique
:check:Dialectique
Connaissance en Contradiction
Analyse et Contradiction pour en
Formuler les Règles et Principes Généraux
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