Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PEKERTI - Coggle Diagram

- - - - PAKEM= Pembelajaran aktif Kreatif Efisien Menyenangkan)
      - pembelajaran memberdayakan
        
        classroom vs global centric
        
        teacher as centre attaction vs facilitator
        
        passive vs active learning
        
        proses menerima vs mencari (construct)/membangun
        
        merdekakan hatinya
        
        murid menghadap dosen vs sama2 manghadap masalah
        
        textbook vs research driven
        
        time vs outcome based learning
      - Xperinceing learning
    - - UCL(Uraian-Contoh-Latihan)
      - Siasat/taktik memilih urutan, cara
    - - langkah2/steps/syntax
  - - - Kenyamanan iklim belajar
        
        helping relationship
      - berbasis pengalaman
        
        problem centered
      - melalui dialog
      - kelompok
      - laerning need and resource assessment
      - sound relationship btw teacher & student
      - sekuensi materi dan penguatan
      - Prakxis
      - learner as decision maker
      - learning with ideas,feelings and actions
      - kesegeraaan implementasi
      - clear role
      - involvement
      - akuntabilitas
      - "its aprocess of becoming, not being shaped"
  - - - input-response-reinformecement
    - - old+new->aha...
        
        innovation,collaboration
        
        discovery learning
    - - self/own meaning
        
        assimilasi dan akomodatif
    - - ARCS (attention,relevancy,confidence,satisfaction)
      - discovery,colaborative, sooperative learning
    - - self actualization
      - non-directive learning
      - provide environment to grow
      - Experiential learning
  - - - kurikulum=why vs pembelajaran=what
        
        output kurikulum->Buku kurikulum prodi
        
        Output pembelajaran-> RPS
    - - perumusan CPL (capaian pembelajaran lulusan)
        
        literasi data,teknologi,manusia,keunikan lokal
        ,Iot,AI,BC
        (industry 5.0)
      - Pembentukan mata kuliah
        
        RPS
        
        interaktif
        
        holistik
        
        integratif
        
        saintifik
        
        tematik
        
        kontekstual
        
        kolaboratif
        
        efektif
    - - aktivitas, capacity, kompetisi
        
        Learning [Xperience]
  - - - kelayakan,perlindungan, improvement, nasionalisme, kesadaran
    - - kenaikan jabatan bukan HAK, tapi KEWAJIBAN
    - - profesional
        
        Ilmu, penelitisan, inovasi, masyarakat
      - kepribadian
        
        empathy,postitf, authenticity, goal oriented
      - pedagogik
        
        merancang,melaksanakan,menilai dan memamfaatkan pembelajaran
      - sosial
        
        keberagaman, logic, understanding
    - - nilai diri
      - Penilain angka kredit (PAK)
      - Persepsional
        
        Mahasiswa, sejawat, atasan
  - - - SPMExternal (Akreditasi)
        
        8 SNP standar nasional pendidikan
        
        8 standar nasional penelitian
        
        8 standar pengabdian masyarakat`
        
        9 point akreditasi
        
        sdm
        
        keuangan, sarana dan prasarana
        
        mahasiswa
        
        pendidikan
        
        tata pamong tata kelola dan kerjasama
        
        peneliatan
        
        visi,misi,tujuan,strategi
        
        pengabdian masyarakat
        
        luaran dan capaian tridarma
      - Pangkalan Data
      - SPMInternal (sistem penjaminan mutu)
        
        Stakeholder Industri + Profesi
        
        Contineous Improvement
        
        Visi-misi
  - - - Menentukan bahavior yg diharapkan dan pentahapannya
      - Scheduling/manage
      - Membantu merancang dgn CAP
    - - tentukan mindmap tugas dan sub
      - Sort
      - identifikasi behavior
        
        verb: memahami, menghayati dll
        
        evaluasi:cognitive, behaviour, affective
      - Scheduling
    - - mulai dari akhir: competensi apa yg harus dikuasi?
        
        ACP (analisis Capaian Pembelajaran)
        
        SAP:Satuan Acara Pembelajaran
    - - procedural
      - Hierachical
  - - - creativity
      - learning experience
      - estetik,kinestetik,logika, kinestetik
      - student centric
      - multimode
    - - values; iinovatif, ktitis, spiritual
      - knowledge: digitasi, computing
      - competency: entepreneurship
      - skill: collaborative, teamwork
    - - critical thinking
      - collaboration
      - communication
      - creativity
    - - profil lulusan
        
        kurikulum
        
        RPS
        
        SAP
    - - cooperative learning
      - small group discussion
      - demonstration
      - project based
      - discovery learning
      - problem based
  - - - 1.receiving
        
        memilih,mempertanyakan, mengikuti,memberi,menganut,mematuhi,meminati
      - responding
        
        menjawab,menyenangi,membantu,manyambut,menampilkan, menolak,
      - valueing
        
        meyakini, melengkapi,memprakarsai, mengusulkan,menyumbang
      - Organization
        
        mengorganisasi,menata,mengelola,merembuk,membangun,mengosiasi
      - characterization
        
        berkahlak mulia,memperngaruhi, membuktikan, membuktikan,memecahkan
    - - 1.perception
      - set (persiapan)
      - guided response
      - mechanical response
      - complex response
      - Adjustment
      - creativity
    - - Aplikasi
        
        mendemoka, prakatikan, menjadwalkan
      - Analysis
        
        membandingkan, menguji, bagan
      - Comprehension
        
        membahas, menjelaskan,mengulas
      - Evaluasi
        
        menilai, merekomendasikan, mentafsirkan
      - 1.Knowledge
        
        recall
      - Creativity
        
        menciptkan, meraencanakan, memproduksi, mengembangkan, mendisain