Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO - Coggle Diagram
REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO
PIAGET JEAN
El aprendizaje es un asunto propio del estudiante mediante la asimilación y la acomodación.
EJEMPLO:
El estudiante viene con conocimiento previo acerca de la naturaleza en donde es lo básico, pero adentrando en la asignatura se puede acomodar su conocimiento explicando los factores que dañan el ecosistema.
FRASE DESTACADA:
¨Solo la educación es capaz de salvar a nuestras sociedades de un posible colapso ya sea violento o gradual¨
BARBEL INHELDER
El aprendizaje se da de manera intelectual ya que los seres humanos aprenden en etapas tempranas de la vida.
EJEMPLO:
Niños de educación inicial empiezan a leer, escribir, para seguir avanzando en su proceso educativo.
FRASE DESTACADA:
“Sería absurdo oponer radicalmente la cantidad y la cualidad, como si el dominio matemático fuera puramente cuantitativo y como si los razonamientos de simple lógica fueran exclusivamente cualitativos”
AUSUBEL DAVID
El aprendizaje se produce si hay interés del alumno.
EJEMPLO:
Partir de los gustos y experiencia de los estudiantes a través de música, juegos, hobby para que el estudiante despierte el interés por conocimientos nuevos.
FRASE DESTACADA:
“Si que tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio enunciaría este: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe”
VIGOTSKY LEV
El aprendizaje se da por el medio que les rodea los conocimientos para volverlos propios y desarrollarlo..
EJEMPLO:
Los docentes ofrecen material didáctico (videos, fichas interactivas, juegos, etc.) al estudiante para la construcción de su propio aprendizaje.
FRASE DESTACADA
: ¨Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana¨
NOVAK JOSEPH
El aprendizaje en un proceso activo donde el estudiante organiza mentalmente el contenido para conseguir un aprendizaje satisfactorio..
EJEMPLO:
En la hora clase se crea un organizador gráfico con las ideas que cada alumno aporta sobre el tema de estudio.
FRASE DESTACADA:
¨Un mapa conceptual es una técnica (estrategia, herramienta o recurso) para representar y organizar el conocimiento empleando conceptos y frases de enlace entre estos conceptos¨.
