Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Lý thuyết nghiên cứu khoa học :<3: image :champagne: :beer_mugs: -…

- - - - Nội hàm :Là nội dung hiểu biết về đối tượng hàm chứa trong khái niệm , là tập hợp những dấu hiệu cơ bản khác biệt liên kết lại phản ánh bản chất đối tượng
        
        :recycle:
        
        Khái niệm trừu tượng: là khái niệm phản ánh những thuộc tính, còn bỏ qua những mối liên hệ và không thể lượng hoá được. Ví dụ: trung thực, thật thà, láu cá…
        
        Khái niệm khẳng định: là khái niệm xác nhận sự tồn tại của dấu hiệu. Ví dụ: bảng đen, anh A đẹp trai, chị B xinh gái…
        
        Khái niệm cụ thể: cái bút, sách,...
        
        Khái niệm phủ định: là khái niệm biểu thị sự vắng mặt của các dấu hiệu chứa đựng trong nội hàm của khái niệm khẳng định. Ví dụ: anh A không đẹp trai, chị B không xinh gái…
        
        Khái niệm tương quan: là khái niệm phản ánh mối quan hệ giữa các đối tượng. Ví dụ: ngày – đêm, cao – thấp, đen – trắng, âm – dương…
        
        Khái niệm không tương quan: là khái niệm phản ánh các đối tượng một cách rời rạc, không có liên hệ với nhau. Ví dụ: nguyên tử, nhà nước…
      - Ngoại diên:Là tập hợp của những đối tượng mà khái niệm phản ánh là lớp các đối tượng có các dấu hiệu được phản ánh trong nội hàm khái niệm
        
        :star:
        
        Khái niệm chung: là khái niệm chứa từ hai đối tượng trở lên. Ví dụ: khoa học, con người, thủ đô, dòng sông…
        
        Khái niệm tập hợp: là những khái niệm gộp các đối tượng thành một chỉnh thể duy nhất. Ví dụ: lớp học, đội bóng…
        
        Khái niệm đơn nhất: là khái niệm chỉ phản ánh từng sự vật, hiện tượng riêng lẻ. Ví dụ: Hà Nội, Sông Hồng,…
        
        Khái niệm trống rỗng: là những khái niệm không chứa một đối tượng nào trong hiện thực. Ví dụ: ma, thiên đường, ngáo ộp…
      - Mối quan hệ giữa khái niệm nội hàm và ngoại diên
        
        Đó là mối quan hệ tỉ lệ nghịch . Nếu nội hàm càng sâu , càng phong phú (càng nhiều dấu hiệu ) thì ngoại diên của khái niệm càng nhỏ , càng hẹp ( các ít đối tượng ) . Hoặc ngược lại , ngoại diên của khái niệm càng lớn thì nội hàm của nó là càng ít dấu hiệu
  - - - Liên hệ có sơ đồ hoá :explode:
        
        Liên hệ nối liên tiếp: là dạng liên hệ sự kiện này nối tiếp sự kiện khác. Loại liên hệ này có thể tồn tại trong không gian, trong thời gian hoặc cả không gian và thời gian.
        Ví dụ: Trình tự tìm ra các nguyên tố hóa học, mang ý nghĩa thời gian.
        
        Liên hệ song song: xét về mặt thời gian, các sự đồng thời xuất hiện hay các sự kiện diễn ra đồng thời trong cùng một thời điểm. Xét về mặt không gian, các sự kiện được xếp song đôi. Ví dụ: thuyết axit- bazo do hai nhà bác học Bronsted và Lauri cùng tìm ra vào cùng một thời điểm.
        
        Liên hệ mạng lưới: là dạng liên hệ gồm một trung tâm phần tử vây quanh
        
        Liên hệ hỗn hợp: là dạng liên hệ bao gồm nhiều dạng liên hệ: nối tiếp, song song, hình cây, mạng lưới,…
        
        Liên hệ hình cây: đây là dạng liên hệ xuất phát từ một gốc, chia ra thành các cành và tiếp đến là các nhánh.
      - Sử dụng công cụ toán học để trình bày các dạng liên hệ: để trình bày các mối quan hệ giữa các biến trong quá trình tự nhiên và xã hội khác nhau.
- - - - Mô hình vật chất
        
        Mô hình vật lý
        
        Mô hình vật chất
        
        Mô hình hình học
      - Mô hình tinh thần (tư duy)
        
        Mô hình biểu tượng (mô hình trí tuệ) mô hình logic – toán (mô hình công thức, ký hiệu…).
        
        Loại hình mô hình có
        
        Mô hình lý thuyết
        
        Mô hình thực nghiệm
        
        Nội dung phản ánh có
        
        Mô hình cấu trúc
        
        Mô hình chức năng.
        
        Theo tính chất của mô hình, có rất nhiều loại:
        
        Mô hình sinh học:
        
        vd :o
        
        Dùng chuột bạch, thỏ để tiến hành những thực nghiệm thay thế việc thực nghiệm trên cơ thể người
        
        Mô hình sinh thái:
        
        Mô hình sinh thái giúp xác định quy hoạch cơ cấu cây trồng, vật nuôi phù hợp quy luật sinh thái, phục vụ cho các quy hoạch tổng thể những vùng nông nghiệp, lâm nghiệp hoặc nông – lâm nghiệp kết hợp.
        
        Mô hình vật lý:
        
        vd
        
        Mô hình động cơ đốt trong.
        
        Làm mô hình con tàu thu nhỏ để nghiên cứu lý thuyết về khả năng chịu đựng của con tàu trước sóng biển và bão tố.
        
        Mô hình toán
        
        vd:
        
        Mô tả một mô hình cấu trúc tĩnh, như tam giác vuông: a2 + b2 = c2
        
        Mô phỏng quá trình vận động, như phương trình chuyển động: S = S0 + Vt
        
        Mô hình xã hội:
        
        vd
        
        Trong nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, người nghiên cứu chọn những lớp điểm để dạy thử với những cách tổ chức và tiến hành khác nhau