Los filósofos se encargaban del proceso educativo. Brindaron contribuciones que se consideran como las primeras propuestas para el mejoramiento educativo.

Filósofos como Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates promovieron cambios en el ámbito educativo como la incorporación de nuevas asignaturas.

Estratón de Lampsaco defendió el mecanisismo para explicar el comportamiento de los fenómenos de la naturaleza. Con lo expuesto por Plutarco, determinó la importancia de los padres en la formación de los hijos.

La tradición educativa romana, más bien austera y tradicional, fue influenciada por la dialéctica y la mayéutica.

Marcus Fabius Quintilianus influyó los fundamentos y técnicas de la oratoria y la importancia de la lectura.

Se reconoció el valor de la educación. Su ideal era la integración en un sistema ordenado del saber natural de Grecia y Roma como del saber religioso del cristianismo.

Trajo el florecimiento cultural, especialmente en las artes. Surgieron las bases para sistemas nacionales de educación. La Didáctica Magna de Juan Amós, el currículo y método de educación de John Locke y el sistema para la enseñanza de la lengua vernácula y extranjera de Wolfgang Ratke fueron algunos aportes importantes.

El primer gran teórico educativo de la historia. propuso que se iniciara el proceso de enseñanza de la lectura a una edad posterior a la tradicional.

Propuso un método de enseñanza adaptado al desarrollo natural del niño.

Introdujo principios de psicología y filosofía en las nacientes ciencias de la educación.

Llevaron las ideas de Pestalozzi a los Estados Unidos, donde continuaron desarrollándolas.

Consolidación de las llamadas ciencias de la educación: la psicología, la pedagogía, la sociología, etc.

Jean Piaget, L.Vigotski, Sigmund Freud y Wilhem Wundt, y John Dewey.