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培力問卷, 復原力 - Coggle Diagram

- - - - 合群、溝通技巧、尊重互動、衝突處理、自我效能
    - - P30：青少年社會行為評量表
        
        行為出現頻率（五點量表）
    - - 排序題
        
        來這邊之後的特質改變（陳述句）
  - - - 知己（內省）
        
        有自知之明，並據此作出適當行為的能力。這項智能包括對自己相當了解（如：優缺點、特點），意識到自己的內在情緒、意象、動機、脾氣和欲求、以及自律、自知和自尊的能力
      - 對事物的關心(有感、「公共性」視野、與社會接軌)、釐清責任與權利
    - - A22：多元智能量表（丙式）
        
        行為出現頻率（五點量表）
      - 批判思考意向量表
        
        個體於思考時內心(1)具有系統性與分析力 (2)開放心胸與同理心 (3)智慧的好問 (4)整體與反省
      - 人權態度量表
        
        權力與責任 3.15.1(後)
        
        歧視與偏見 2.9.14
        
        平等正義自由 2.10
        
        尊重、欣賞與包容 6.9.13
        
        關心弱勢、人權的普遍性與不可剝奪 1.9.14
  - - - 能富有想像力、流利地對問題採取不同途徑的解決方法或提出創新觀點，能夠勇於找尋各種可能性，對未知持續保有好奇，對現存的知識能加以改良與延伸
    - - W05：威倫斯創造力測驗
        
        符合（三點量表）
  - - - 1.遇到問題時會去解決 2.遇到問題時會運用資源解決 3.遇到問題時會運用資源並事前計畫來解決
    - - P53：新定青少年生活適應量表
        
        符合（五點量表）
        
        參考題項
        
        解決問題
        
        1.2.3
        
        資源應用
        
        6.7
        
        復原力
        
        8.22.23.24
        
        挑戰
        
        9.15.16
        
        人際關係
        
        18
        
        內省
        
        36
        
        自我定向
        
        39.49.55
  - - - 知道服務行動是利他行為，增進公民參與回饋社區，連結代間關係促進社會祥和
    - - 社會參與量表
        
        行為出現頻率（五點量表）
      - 愛德華斯個人興趣量表
        
        慈愛性
      - 大專生服務學習經驗與成長量表