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Trastorno de la expresión escrita, María José Carreto Espinosa - Coggle…
Trastorno de la expresión escrita
Comorbilidad
Trastorno del aprendizaje como lectura y el cálculo
Déficit de lenguaje, lenguaje o motricidad
Características
Errores gramaticales o puntuación,
Organización pobre de párrafos
Errores múltiples de ortografía
Grafia deficiente
Cerebro y escritura
Comprensión de mensajes visuales
Áreas periestriadas
Transcodificación del mensaje
TPO
Percepción y comprensión
Área de Wernicke
Expresión escrita
Acento ortográfico
Puntuación
Separación entre palabras
Gramática
Composición gráfica
Coherencia de textos
Trazo gráfico
Factores cognitivos
Lectura
Funciones ejecutivas
Organización y planeación
Memoria y atención
Memoria a largo plazo y memoria operativa
Variables afectivas
Ansiedad, preocupación, motivación
Lenguaje
Nivel sublexical
Nivel translexical o textual
Nivel lexical
Dificultades en el aprendizaje
Disgrafías motoras
errores gráficos por deformación de letras, líneas descendente encontradas, trozos vacilantes, temblor
Disortografía
Problemas para la adquisición de la ortografía
Trastorno de la expresión escrita
Separación entre las palabras
Puntuación
Gramática
Coherencia de los textos
Evaluación
Aspectos gráficos
Componente práxico
Componente espacial
Ortografía
Errores homófonos
Ardiya/ Ardilla
Errores no homófonos
Jugetona/ Juguetona
Errores no ortográficos
Asociados con la consciencia fonémica. Quiron/ quitaron
Errores fonológicos - Amimales/ Animales
Errores visomotores o visoespaciales- lodo/lobo
Errores ortográficos homofónicos - conegitos/ conejitos
errores ortográficos heterofónicos - amijos/ amigos
Dominios cognitivos
Conciencia fonológica en general y fonémica en particular
Análisis y memoria visual
Habilidades fonológicas
María José Carreto Espinosa