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INTELIGENCIA ¿Qué sabemos y qué nos falta por investigar? - Coggle Diagram
INTELIGENCIA
¿Qué sabemos y qué nos falta por investigar?
diferencias individuales
:
forman parte de la identidad de los
grupos y culturas.
caracteristicas humanas
unicas del individuo
caracteristicas de un grupo en particular
comunes a todos
que es la inteligencia
medicion de la inteligencia
Alfred Binet
edad mental
problemas con diferente dificultad gradual creciente
como capacidad de solucionar problemas, de
razonar, de adaptarse al ambiente
definición
Terman
Es lo que miden los tests de inteligencia
Sternberg
habilidades analíticas, creativas y prácticas
Goleman
capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos y la habilidad para manejarlos.
Thurstone
capacidad verbal, fluencia verbal, capacidad para manejo de números, memoria inmediata, etc
Howard Gardner
capacidad para resolver problemas o elaborar productos que pueden ser valorados en determinada cultura
linguística
musical
logico matematico
espacial
intrapersonal
interpersonal
corporal o sinestésica
Ebbinghaus
capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
desarrollo y ciclo vital
desarrollo
piscologico
desde el nacimiento hasta la adolescencia
inteligencia
se da a lo largo de la infancia hasta la adolescencia alcanzando su punto maximo a los 15 años
evolución
se da desde la concepción hasta la muerte
dentro de la evolución se dan cambios que nos van a permitir adaptarnos según el ambiente cambiante.
Estas mediciones psicométricas han sido de utilidad para la educación, en la conformación de escuelas especiales.
El CI es un concepto relativo
Teoría de Piaget
el enfoque de la evolución de la inteligencia
El desarrollo es lineal y ordenado
Estadio sensorio-motor (0 a 2 años)
Estadio pre-operacional (2 a 7 años)
Estadio de las operaciones concretas (7 a 12 años)
Estadio de las operaciones formales (12 años a más)
CI = (Edad mental / Edad cronológica)x100
Niveles de CI
Genio: 130 o más
Inteligencia superior: 115 a 130
Inteligencia normal: 85 a 115
(CI promedio: 100)
Retardo mental
Leve: 50-55 a 70
Moderado: 35-40 a 50-55
Grave: 20-25 a 35-40
Profundo: CI de 20-25 o menos
Limítrofe: 70 a 85
Orígenes filogenéticos
El desarrollo ontogenético de la inteligencia se da nacimiento - final vida.