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Historia de la psicología Educativa
su objetivo principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación
La psicología educativa nace en el período comprendido entre 1900 – 1908
La psicología Educativa ha seguido un largo proceso para convertirse en una disciplina con identidad propia.
gracias a los grandes aportes de Thorndike y Judd.)
fue el primero en considerarse psicólogo de la educación
La Psicología de la Educación se va enriqueciendo de otros movimientos psicológicos como la Gestalt y el Psicoanálisis.
El rol del psicólogo Educativo en la actualidad
1.Intervención ante las Necesidades Educativas de los estudiantes.
2. Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional.
3. Acciones Preventivas Funciones del psicólogo educativo.
4. Intervención para el Mejoramiento de los procesos Educativos.
5. Formación y Asesoramiento Familiar.
6. Intervención Socioeducativa.
7. Promueve Investigación y Docencia Funciones del psicólogo educativo.
Situación de la educación a nivel mundial
La educación a nivel mundial está marcada por la exclusión, especialmente de los pobres, las mujeres y las minorías ya sean étnicas, sociales o culturales.
El reinició de la actividad escolar debe concentrar esfuerzos en los alumnos que se han quedado atrás.
El nuevo estudio expone la magnitud de la exclusión en la educación a nivel mundial, agravada en estos momentos por el Covid-19
La prioridad del regreso a clases es hacer que hayan entornos de seguridad y propicio
Recuperar el aprendizaje perdido
Y preparar y empoderar a los docentes
Concepción de la enseñanza y del aprendizaje según la perspectiva crítica del estudiante
se entienden como las ideas de carácter intuitivo que poseen los sujetos respecto de los procesos, las condiciones y los resultados involucrados en la enseñanza y el aprendizaje.
los estudios realizados hasta el momento han indagado sobre las ideas o creencias explícitas de los docentes, que no siempre guardan relación con la práctica pedagógica en el aula
Retos y desafíos de la Psicología Educativa
se identifican la superación del individualismo metodológico y del reduccionismo psicológico
Así como la necesidad de consolidar un modelo de formación en la práctica situada basada en un aprendizaje reflexivo.
crear estrategias para el proceso de enseñanza porque si mira que la metodología existente no funciona entonces puede crear otras nuevas y adaptarlas y así poder ver los resultados que va a tener al llevarlo al práctica.
Papel de la psicología Educativa en el regreso a clases en el contexto de la pandemia por Covid-19
La pandemia por coronavirus afectó en todo el mundo, trajo problemas y complicaciones, ofreció nuevas perspectivas y alternativas e impulsó avances del uso de la tecnología en la educación.
el/la psicólogo/a educativo/a desempeña una función esencial para hacer ver y comprender a la comunidad educativa esta nueva realidad -orientándola para responder a los actuales desafíos
así como abordar y tratar las cuestiones y necesidades emergentes en el ámbito educativo.
Adriana maestre
30.340.171
Sección 24B
