Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS), PUTU PURNAMA SARI, 201414006 - Coggle…
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS)
PENGERTIAN
Manajemen berbasis sekolah dapat diartikan sebagai suatu proses kerja komunitas sekolah dengan cara menerapkan kaidah kaidah otonomi, akuntabilitas, partisipasi, dan sustainability untuk mencapai tujuan pendidikan dan pembelajaran secara bermutu.
RUANG LINGKUP MBS
A. MBS merupakan otonomi satuan pendidikan dalam mengelola pendidikan di satuan pendidikan yang bersangkutan. Dalam hal ini, kepala sekolah dan guru dibantu komite sekolah dalam mengelola pendidikan.
B. Kewenangan kepala sekolah untuk menentukan secara mandiri untuk satuan pendidikan yang dikelolanya dalam bidang manajemen, yang meliputi rencana strategis dan operasional, struktur organisasi dan tata kerja, sistem audit dan pengawasan internal; dan sistem penjaminan mutu internal.
TUJUAN
Menurut Kustini Hardi dalam Sri Minarti (2011:69), ada tiga tujuan diterapkannya manajemen berbasis sekolah (MBS) yaitu:
A. Mengembangkan kemampuan kepala sekolah bersama guru dan unsur komite sekolah dalam aspek Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) untuk meningkatkan mutu sekolah.
B. Mengembangkan kemampuan kepala sekolah bersama guru dan unsur komite sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, baik disekolah maupun dilingkungan masyarakat setempat.
C. Mengembangkan peran serta masyarakat yang lebih aktif dalam masalah umum persekolahan dan unsur komite sekolah dalam membantu peningkatan mutu sekolah.
FAKTOR-FAKTOR PENTING MBS
Kebijakan dan prioritas pemerintah
Peranan orang tua dan masyarakat
Kewajiban sekolah
Peranan Profesional dan manajerial
Pengembangan profesi
KARAKTERISTIK MBS
Keluesan dan kewenangan dalam pengelolaan sumber daya
MBS menuntut peran aktif sekolah, adminitrator sekolah, guru,orang tua, dan pihak-pihak yang terkait
Terjadinya proses perubahan strategi manajemen
Administrator berperan penting dalam MBS
pendidikan dijalankan berdasarkan karakteristik kebutuhan
Efektivitas sekolah dinilai menurut indikator mukti tingkat dan multisegi
Memiliki cita-cita
MBS menekankan hubungan antar manusia yang terbuka,bekerja sama, semangat tim, dan komitmen.
PRINSIP MBS
Fleksibilitas
Partisipasi
Otonomi
Inisiatif
FUNGSI-FUNGSI POKOK MBS
Pelaksanaan
Pengawasan
Perencanaan
Pembinaan
IMPLEMENTASI MBS DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Manajemen Kesiswaan
Manajemen keuangan
Manajemen Tenaga kependidikan
Manajemen Sarana dan prasarana
Manajemen Kurikulum
Manajemen Hubungan sekolah dan masyarakat
PUTU PURNAMA SARI
201414006