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Estabelecer vínculo com adolescentes cumprindo medida socioeducativa -…
Estabelecer vínculo com adolescentes cumprindo medida socioeducativa
Caracterizar as habilidades necessárias para o desenvolvimento de vínculo em grupo
Caracterizar uma prática responsiva em contexto de grupo
Caracterizar estratégias para manter as iniciativas de vínculo apresentadas pelos adolescentes
Caracterizar diferentes formas de consequenciar essas iniciativas (ex: "dar atenção", retomar o que foi dito pelo adolescente, consentir, fazer uma pergunta sobre o que foi dito)
Identificar as funções que diferentes formas de consequenciar essas iniciativas podem assumir (ex: responder uma pergunta íntima feita pelo adolescente muitas vezes pode ser uma autorização de um movimento de controle por parte dele)
Promover contingências para que ocorra a participação de todos os integrantes do grupo
Identificar integrantes com menor participação
Identificar o momento adequado para direcionar atenção aos integrantes com menor participação
Promover contingências para que ocorra a participação dos integrantes menos ativos
Identificar a função de diferentes estratégias de reforço no contexto de grupo
Promover discussões coerentes com os interesses dos participantes do grupo
Caracterizar os interesses específicos do grupo
Apresentar outro temas relacionados ao que foi apresentado pelos participantes do grupo
Identificar a importância da correspondência entre o que é dito e o que é feito no que diz respeito às relações institucionais. (ex: manter o sigilo do que é dito no grupo diante dos outros trabalhadores do cense)
Caracterizar variáveis envolvidas na construção de vínculo com o grupo de adolescentes em processo de socioeducação
Identificar o caráter idiossincrático do repertório de vinculação de cada indivíduo
Caracterizar princípios básicos de vinculação humana e a sua importância para o desenvolvimento da intervenção
Relacionar desenvolvimento de vínculo com o objetivo da socioeducação
Caracterizar especificidades do vínculo com adolescentes em processo de socioeducação
Identificar variáveis que podem ter influenciado a história de vinculação dessa população
Diferenciar função de topografia do comportamento no contexto das intervenções em socioeducação (ex: uma pergunta pode ter a função de saber a resposta, testar, de chamar atenção)
Identificar iniciativas de vínculo apresentadas pelos adolescentes (ex: responder às perguntas feitas para grupo, fazer perguntas para a pessoa que está mediando)
Caracterizar o próprio repertório para o estabelecimento de vínculo
Identificar as habilidades ausentes no próprio repertório
Identificar estratégias para desenvolver as habilidades necessárias para o estabelecimento de vínculo neste contexto
Identificar as habilidades presentes no próprio repertório
Executar estratégias para desenvolver as habilidades necessárias para o estabelecimento de vínculo neste contexto