Fase de análisis previa a la planificación del curso : Antes de iniciar el llenado de la planificación didáctica, (Frink, 2013) recomienda reflexionar sobre el contexto especifico de la situación de enseñanza aprendizaje que vivirá el docente, incluyendo aspectos como el numero de estudiantes, ubicación de la asignatura en el plan de estudios, numero de horas y sesiones a la semana, modalidad, escenarios y el amiente de clase