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La creatividad mujer-en-proceso-creativo - Coggle Diagram

- - - - Los estudiantes están dispuesto a cambiar sus ideas principales para ver las cosas desde otro punto de vista y experimentar con enfoques alternativos.
        
        Este criterio puede ser aplicado a la hora de aclarar un tema en el que los estudiantes tengan dudas.
  - - - Los estudiantes se cuestionan mucho y producen suficientes respuestas, pensamientos o ideas donde hacen preguntas y generan nuevas ideas.
        
        La maestra pide a sus estudiantes que realicen un dibujo sobre un ecosistema, donde en esta actividad el estudiante puede cuestionarse, como debe hacerlo, pensamientos de los materiales a utilizar. Esto ayuda generar nuevas ideas para realizar dicha actividad.
  - - - Este criterio puede ser aplicado a la hora de un estudiante investigar a profundidad un tema que ya conocen. Por ejemplo, los estudiantes después de trabajar sobre la isla de Santo Domingo y conocer este tema, realizan una infografía sobre eso que ya conocen y buscan de construir sus conocimientos de manera mas cautivador.
  - - - Los estudiante piensan en nuevas ideas, observan y aplican la imaginación para mejorar los resultados.
        
        En este caso la maestra de Ciencias Sociales en clase comparte con sus estudiantes un documento sobre el sistema solar, después de indagar sobre esto la maestra le pide que piensen en nuevas ideas de como construir una maqueta donde aplican su imaginación para tener buenos resultados.
  - - - Este criterio puede ser aplicado a la hora de los estudiantes ser evaluados, la maestra pide a los estudiantes hacer un ensayo sobre la importancia que tiene el agua potable, después del estudiante realizar su trabajo de manera creativa, se cuestiona sobre el proceso de su realización y el resultado.
  - - - En este criterio el estudiante busca formular preguntas para generar una opinión desde su punto de vista del tema trabajado. Por ejemplo, la maestra imparte el tema de los derechos humanos, a partir de este tema el estudiante se cuestiona sobre el surgimiento de los derechos y otras preguntas.