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DISEÑO CURRICULAR - Coggle Diagram
DISEÑO CURRICULAR
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
REFLEXIONES
DEBATES
HABILIDADES TRADICIONALES
SABERES
DESEMPEÑO
DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN SOCIO-COGNITIVA
IMPULSO DE EMOCIONES
RAZÓN
RELACION GLOBAL-TOTAL
TOTAL
GLOBAL
DIVERSIDAD DE EXPECTATIVAS
NECESIDADES DE LOS EDUCANDOS
ESPACIOS FLEXIBLES
ADAPTACIÓN EN CONTENIDOS
CURRÍCULO INCLUSIVO
EDUCACIÓN INCLUSIVA
SISTEMAS ESTRUCTURADOS
OFRECER OPORTUNIDADES
RESPONDER A NECESIDADES
DISEÑO DEL PLAN
MEJORA DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
DIVERSIDAD
ATENCIÓN A LA DESIGUALDAD
CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES
CONTENIDOS
TIEMPO
VALORES
HABILIDADES
ALFABETIZACIÓN
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MATERIALES
TECNOLOGÍA
CAPACIDADES
PRACTICA
EJERCICIO NO LINEAL
CRITERIOS DEL INEE PARA EL DISEÑO CURRICULAR
ATRIBUTOS
RELEVANCIA
CAPACIDAD DEL CURRÍCULO
FINES SOCIALES
PERTINENCIA
PLANTEAMIENTOS CURRICULARES
CARACTERÍSTICAS
NECESIDADES
EQUIDAD
RELACION CON RELEVANCIA Y PERTINENCIA
OBSERVACIÓN
DIFERENTES CONTEXTOS
DIFERENTES PERSONAS
INCORPORACIÓN
CONGRUENCIA INTERNA
CONVERGENCIA
CONSISTENCIA
PERMANENCIA
RELACIÓN
CONGRUENCIA EXTERNA
PLANES O PROGRAMAS
FUNDAMENTOS CENTRALES
OBSERVAR
ELEMENTOS
PERFILES DE EGRESO
NIVELES
PROGRAMAS
CLARIDAD
NECESIDADES
