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REFERENCIAS PARA ORIENTAR UNA ENSEÑANZA INNOVADORA, MAYRA MONSERRAT…

- - - - Organizativo: Elegir los escenarios y recursos apropiados para el proceso de enseñanza, según el propósito o finalidad que se plantee el maestro.
        
        Este componente se refiere a modalidades: seminarios, talleres, trabajo en grupo, prácticas laborales, clases teóricas, tutorías.
        
        Técnico procedimental: Forma de desarrollar las actividades académicas, donde el papel del docente y el grado de participación de los estudiantes son distintos.
        
        Métodos o las formas de proceder para llevar a cabo actividades tales como clase expositiva, estudio de caso, resolución de problemas, aprendizaje cooperativo basado en problemas u orientado a proyectos.
        
        Evaluativo: donde la reflexión frente a los efectos y resultados obtenidos es la posibilidad de reconstruir y replantear las próximas actuaciones.
        
        Importante pensar en las estrategias de enseñanza y de evaluación, marcadas en el clima, el ritmo y las actividades de clase que favorecen y estimulan la producción de los estudiantes: pruebas , registros portafolios, diarios, relatos autobiográficos, informes, textos escritos, por nombrar algunos.