Psicología Cognitiva

La Psicologia Sovietica

Sechenov y Pavlov puntos de vista mecanicistas y reduccionistas

Konstantin Kornilov: conjugo la psicologia subjetiva (conciencia) con la objetiva (reflexologia) y la llamo reactologia

Pavel Petrovich Blonski: Paidologia, estudio del desarrollo del niño

Vygotsky: psicologia centrada en origen social de inteligencia, pensamiento y lenguaje

Conciencia no puede analizarse en unidades simples, sino desde un punto de vista molar y con metodos objetivos y cuantificables para ser reproducidos.

Comportamiento social es el que forma la conciencia

Todas las funciones superiores relacionadas con el pensamiento y lenguaje surgen de la interacción de los niños con los demás.
Los niños interiorizan eso para formar sus capacidades.

Zona de Desarrollo próximo: Niño tiene cierta involucración en una tarea con un adulto, alcanza un nivel superior que en el que estaba, esta diferencia de nivel es la zona de desarrollo prox

Lenguaje infantil pasa por 3 etapas: primero solo comunicativo, luego egocentrico y finalmente interior (pensamiento)

La Escuela de Ginebra (Piaget)

La mejor forma de estudiar el conocimiento es analizar su desarrollo

epistemologia genética: ciencia del desarrollo del conocimiento

permanencia de los objetos: objetos siguen existiendo aunque estén fuera de campo perceptivo

desarrollo consiste en un proceso adaptativo en el que el niño sintoniza su comportamiento con el mundo

para lograr equilibrio usa:

Asimilación: niño absorbe la realidad exterior adaptandola a estructuras del organismo

Acomodacion: Mediante el que el organismo se adapta a demandas externas

Estadio Sensoriomotor: es el 1, centrado en mundo físico

Estadio de Operaciones Formales: último y adolescente convierte en intuitivo capaz de tener relaciones formales.

Metodo clínico: comenzo con introspeccion y luego se centro en manipulacion de las condiciones de la situacion experimental para observar comportamiento

Surgimiento de teoría computacional de la mente

Cálculo de predicados de Götlob Frege: lenguaje que trataba a las proposiciones como valores en funciones matemáticas.

Teoria de la información: la info puede ser estudiada con independencia del contenido y soporte que se asienta

Máquina universal de Turing: maquina hipotética que consiste en una cinta dividida en cuadrados de forma que cada uno contiene información en código binario: marcado o en blanco.

Podia aplicar cualquier funcion matematica, sistema logico, formar frases

Charla con Eliza (maquina) como terapeuta

Influencia de Chomsky

El idioma es demasiado compuesto para un sistema basado en mecanismos (Skinner) pueda aprenderlo

Los humanos somos capaces de reconocer la gramaticalidad de una oración sin entender su significado

Adquisición de la primera lengua es el aprendizaje mas complejo que una persona realiza en su vida

Metodos de la psicologia cognitiva

supone un rechazo al conductismo metafisico (aquel que niega existencia de procesos inobservables) pero acepta el conductismo epistemologico o metodologico (reduce la investigacion cientifica al analisis de conductas observables)

Rechazo la introspeccion y si se usa se debe contrastar con metodos que admitan medicion objetiva

Psicologos cognitivos no asumen que todos los mecanismos mentales son accesibles a la conciencia. Muchos son inconscientes

Analisis de los tiempos de ejecucion de distintas tareas.

Muchas utilizan medidas de latencia, se controla el tiempo utilizando sujetos para llevar a cabo una tarea

Tiempo de reaccion

Simulación computacional: programas los modelos teoricos en computadoras para estudiar su comportamiento

Los primeros desarrollos en psicologia cognitiva

George A Miller: primero en apreciar la relevancia de la teoria de la info para la psicologia

Memoria humana tiene capacidad maxima de almacenamiento inmediato de 7 bits; de largo plazo es infinita

Memoria humana tiene capacidad maxima de almacenamiento inmediato de 7 bits; de largo plazo es infinita