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ESTADO Y EDUCACIÓN - Coggle Diagram
ESTADO Y EDUCACIÓN
NEOLIBERALISMO Y EDUCACIÓN
NEOLIBERALISMO ECONÓMICO Y REFORMA EDUCATIVA
Efectos
Educación y Economía
Alejamiento de la Comunidad
Relajamiento de la
academia
Puntos del Neoliberalismo en la Educación
Formación de recursos humanos
Función técnica de la educación
Centralización, burocratización de la Educación
Desigualdad social
LOS ESTRAGOS DEL NEOLIBERALISMO Y LA EDUCACION PÚBLICA.
Desigualdad
Es un valor indispensable para el
desarrollo de las sociedades capitalistas
Postulan
Proponen un estado fuerte, capaz
de romper la fuerza de los sindicatos y de mantener una férrea disciplina presupuestaria.
Apertura de los mercados
Eliminación
De trabas para el capital financiero, comercial y productivo
Uopía neoliberal
Efectos
Mayor separación de las clases sociales
Resentimiento Social
Personajes populistas hacen Política en base a la población olvidada por el sistema dominante.
Educación deficiente
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN EL MARCO DEL NEOLIBERALISMO Y LA GLOBALIZACIÓN
Neoliberalismo
Se define como corriente de pensamiento económico y político
Características
Propiedad privada, libre mercado y libre comercio
Crítica al intervencionismo estatal
Replanteamiento del papel del Estado
Replanteamiento del papel del Estado
Libre mercado
Privatización de empresas estatales
Globalización
Se define; como la interconexión entre las diferentes naciones del mundo en el plano económico, político, social y tecnológico.
Características
Industrialización
Sistema financiero mundial
Globalización económica
Conectividad y telecomunicaciones
Finalidad
Su intención es reproducir un sistema de dominación, formando una ciudadanía, individualista, consumista, conformista.
En base a un sistema de enseñanza instrumentalista, conductista, memorístico y mecanizado.
Producción de capital humano ( Rentable, Eficiente y de calidad).
Implicaciones Educativas
Educación como mercancía no como derecho
Como una empresa necesariamente rentable
El hombre como un simple recurso.
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL ESTADO MEXICANO
LOS FOCOS DE INTERVENCIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA
Focos de intervención
Docentes
Formación Inicial y servicio
Evaluaciones Obligatorias
Ingreso
Promoción
Permanencia
Incentivos y Reconocimientos
Regulación de Carrera Professional
Instrumentos de Política Sustantivos
Servicio Profesional Docente
(SPD)
Autonomía del INEE
Infraestructura, equipamiento y tecnología
Acciones
Se financian
Recurso Públicos
Fondos Fedaralizados
Currículo y modelos de gestión
Ejes
La formación y el desarrollo profesional de los docentes
La escuela al centro del sistema educativo
Inclusión y equidad
El planteamiento curricular
La gobernanza del sistema educativo
Arreglos Metodológicos
Planea Sen
Implementa una evaluación de
los aprendizajes en la educación
Planea Escuelas
Es la administración de pruebas y la emisión de reportes
son responsabilidad de la SEP.
Equidad y Educativa
Se caracteriza
Ampliar oportunidades
A los grupos sociales y regiones en
donde se registra mayor proporción de rezago educativo.
2 Aspectos para eliminar las barreras al Derecho a la Educación.
Modalidad Indígena y escuelas comunitarias (CONAFE)
LOS RESULTADOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA
Finalidad
Garantizar el derecho a la educación
Obligatorio
Niñas, Niños y Adolecentes
LA POLÍTICA EDUCATIVA DE MÉXICO DESDE UNA PERSPECTIVA REGIONAL
Educación básica
3 niveles
Primaria
Idigena
Servicio comunitario
General
Secundaria
General
Técnica
Telesecundaria
Educación especial
Presscolar
Educación Media Superior
Modalidades
Bachillerato General
Bachillerato Tecnólogico
Técnico Bachiller
Educación Superior
Escuela Normal Superior
Licencia y Ingernería
Técnico Superior Universitario
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
LOS POSGRADOS EN EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Posgrados
Los primeros se formaron en la practica o en el extranjero.
A finales de los setenta llegaron las maestrías y doctorados en los noventa.
Instituciones de Investigación educativa
Se fundo en 1964 el Centro de Estudios Educativos (CEE)
UNAM se fundaron en 1969 la Comisión de Nuevos Métodos de
Enseñanza y el Centro de Didáctica.
Formación Investigadora en:
Identificación de enfoques pedagógicos
Modelos de formación investigadora existentes.
Diagnóstico y evaluación de competencias investigadoras.
Identificación de buenas prácticas de pedagogía investigadora
EL RETO DE LA CONSOLIDACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LOS ESTADOS
Retos
Homogeneizar
Mejorar la calidad educativa.
Incluir las TIC en todo el territorio Nacional
Sostenibilidad educativa.
Alfabetización universal
Equidad de género
Acceso a la formación
Inclusión educativa
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO:
USOS Y COORDINACIÓN
Características
Objetividad
Precisión
Verificación
Explicación detallada
Razonamiento lógico
En México
Inicio en 1936
El objetivo era realizar investigaciones científicas en
materia educativa
Usos y Coordinación
Identificar la producción de la investigación educativa
Establecer la agenda de investigación por niveles escolares y el diseño de las actividades.
Identificar los aportes generales de la investigación educativa
Evaluar la pertinencia de las temáticas de la investigación educativa.