Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสร้างข้อสอบแบบเลือกตอบ - Coggle Diagram
การสร้างข้อสอบแบบเลือกตอบ
ลักษณะข้อสอบ
เหมาะสาหรับการประเมินด้านพุทธิพิสัยหรือความรู้ความจำ
มีความเป็นปรนัยสูง
เหมาะกับผู้เรียนจำนวนมาก
การสร้างข้อสอบที่ดี
ต้องใช้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อสอบแบบเลือกตอบ
ผู้ประเมินต้องมีประสบการณ์
ประกอบด้วย 2 ส่วน
ตอนนำหรือตัวคำถาม
ตัวเลือก
วิธีการสร้าง
โจทย์ และคำถาม เป็นส่วนที่ใช้ในการตอบคำถามอาจมีรูปภาพกราฟหรือแผนภูมิประกอบ
ตัวเลือก เป็นคำตอบที่ให้ผู้สอบเลือกตอบ โดยทั่วไปอาจมี 4 หรือ 5 ตัวเลือก
จำนวนตัวเลือกน้อยเกินไปจะมีโอกาสเดาได้ถูกมากขึ้นตัวเลือก 5 ข้อจะมีความเที่ยงมากที่สุด
คำตอบที่ถูกต้องเป็นตัวเลือกที่ถูกต้องที่สุด
ตัวลวง เป็นตัวเลือกที่เป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้องเพื่อลวงให้ผู้สอบเลือกตอบ
การสร้างตัวลวงที่ดีจะทำให้ความเที่ยงของข้อสอบข้อนั้นดีขึ้น
ข้อดี-ข้อเสีย
ข้อดี
สามารถประเมินความรู้ได้หลายระดับทั้งความจำและการประยุกต์ใช้ความรู้
ประเมินเนื้อหาได้ครอบคลุมในระยะเวลาที่เหมาะสม
มีการให้คำตอบที่ถูกต้องก่อนการสอบ
การให้คะแนนมีความเที่ยงหรือเชื่อถือได้ ลดปัญหาการให้คะแนนระหว่างผู้ประเมิน
สามารถตรวจข้อสอบและวิเคราะห์ข้อสอบได้ง่าย
ไม่ถูกกระทบจากทักษะการเขียนของผู้สอบ
การบริหารจัดการสอบทำได้ง่าย จัดสอบกับผู้สอบจำนวนมากได้
สามารถเก็บข้อสอบที่มีคุณภาพเข้าไปคลังข้อสอบลดปัญหาการจัดหาข้อสอบในอนาคตได้
ข้อเสีย
ไม่สามารถวัดทักษะในการจัดระบบความคิดหรือการตัดสินใจด้วยตนเองเนื่องจากมีคำตอบให้เลือก
ผู้สอบไม่สามารถแสดงความคิดเห็นหรือเหตุผลในการเลือกตอบ
จำกัดความคิดของผู้สอบเฉพาะคำตอบที่ให้เลือก
ข้อสอบมีแนวโน้มที่จะเป็นการวัดความรู้ระดับ“ความจำ”
มีโอกาสเดาได้ถ้าข้อสอบไม่ดีผู้สอบที่ไม่มีความรู้อาจทำข้อสอบได้ถูกต้อง
มีการวางแผนในการออกข้อสอบให้ครอบคลุมเนื้อหาเพื่อให้การวัดผลมีความตรงเชิงเนื้อหา
ข้อสอบที่นิยมใช้
แบบคำถามเดี่ยว (Single Question)
เป็นแบบที่นิยมใช้กันมาก
แต่ละข้อมีคำถามและตัวเลือกจบสมบูรณ์ในข้อนั้น ๆ
ขึ้นข้อใหม่ก็มีคำถามใหม่และตัวเลือกใหม่
แบบตัวเลือกคงที่ (Constant Choice)
นิยมใช้ถามเกี่ยวกับเรื่องราวที่มีองค์ประกอบหลาย ๆ อย่าง
แบบสถานการณ์ (Situational Test)
แบบของข้อสอบที่ใช้วิธีการกำหนดข้อความ ภาพ ตาราง
ตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความ ภาพ หรือตารางที่กำหนดให้
การเขียนคำถาม-คำตอบ
การเขียนคำถาม
คำถามควรเป็นประโยคคำถามที่สมบูรณ์
เน้นจุดที่เป็นคำถามให้ชัดเจน
หลีกเลี่ยงคำถามที่เป็นประโยคปฏิเสธโดยเฉพาะปฏิเสธซ้อน
การถามคำถามจะต้องสั้นกะทัดรัดและได้ใจความ
ถามในสิ่งที่มีประโยชน์ ให้ใช้คำถามในทางที่ดีเป็นสิ่งที่สังคมยอมรับ
ควรถามคำถามที่ต้องใช้ความคิดเลี่ยงการถามจากตำรา
ใช้ภาษาให้เหมาะสมกับวัยของเด็ก
การเขียนตัวเลือก
เป็นคำตอบในเรื่องเดียวกัน หรือประเภทเดียวกัน
เป็นคำตอบที่มีทิศทางเดียวกัน
เป็นคำถามที่มีโครงสร้างสอดคล้องกัน
เป็นคำตอบที่ใช้ตัวเลือกที่เป็นไปได้