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DESARROLLO FÍSICO EN LA SEGUNDA INFANCIA
ASPECTOS DEL DESARROLLO FÍSICOS
ESTATURA Y PESO
Niñas conservan algo más de tejido adiposo que los niños, una característica que persistirá hasta la adultez.
Niños entre los 6 y 11 años crecen entre cinco y siete centímetros y medio y casi duplican su peso.
Niños de 10 años pesan, en promedio, alrededor de cinco kilos más que los de hace 40 años, casi 30.6 kilos los niños y 33.2 kilos las niñas
Crecimiento entre los niños y las niñas afroamericanos suele ser más rápido que el de las niñas y niños blancos.
Alrededor de los seis años, las niñas afroamericanas tienen más músculo y masa ósea que las de origen europeo o las de origen mexicano.
A la vez que estas últimas tienen mayor porcentaje de grasa corporal que las niñas blancas del mismo tamaño.
NUTRICIÓN Y SUEÑO
NUTRICIÓN
Entre los 6 y 11 años, necesitan, consumir en promedio,2400 calorías cada día, más en los niños mayores y menos en los niños pequeños.
Deben tener una dieta variada, que incluya muchos granos(cereales), frutas, vegetales y abundantes carbohidratos complejos.
SUEÑO
Disminuye de aproximadamente 11 horas al día a los 5 años.
Un poco más a los 9 años y 9 horas a los 13 años.
Resistencia de ir a la cama, el insomnio y la somnolencia diurna.
Tener televisión en su dormitorio.
EL SUEÑO ES NECESARIO PARA OBTENER RESULTADOS OPTIMOS(ELSHEIKH, KELLY,BUCHHALTH E HINNANT,2010).
DESARROLLO DEL CEREBRO
Conexiones cerebrales
Ayuda
A la maduración y aprendizaje.
Incrementa la eficiencia y velocidad de los procesos cerebrales.
Materia Gris
Forma una "U" invertida en la corteza cerebral.
Volumen
Niñas (10) y niños de (11), alcanza su volumen máximo en el lóbulo parietal.
En los lóbulos frontales, en niñas (11) y niños (12)
Los lóbulos temporales a los 16 años aproximado.
Caudado debajo de la corteza, la materia gris alcanza su punto máximo en las niñas a los 7 años y medio y en los niños a los 10 años.
Perdida
De la materia gris es equilibrada al aumento de la materia blanca.
DESARROLLO MOTOR Y JUEGO FÍSICO
Durante la niñez media continúa el progreso de las habilidades motoras y ciertas conductas se hacen evidentes.
CONDUCTAS
6 años:
Las niñas se desempeñan mejor en la precisión del movimiento; los niños, en acciones enérgicas menos complejas.
7 años:
Se equilibran en un solo pie sin mirar, Caminan sobre barras de equilibrio de cinco centímetros de ancho, brincan sobre un solo pie y saltan con precisión en cuadrados pequeños
8 años:
Ejercen una presión de 5.4 kilos en fuerza de agarre. A esta edad es mayor el número de juegos en que participan ambos sexos.
9 años:
Los niños pueden correr cinco metros por segundo, Los niños pueden lanzar una pelota pequeña a 21 metros.
10 años:
Los niños pueden anticipar e interceptar trayectorias de pelotas, las niñas pueden correr cinco metros por segundo.
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ACTIVIDADES RECREATIVAS
Informales y de organización espontánea.
Los niños realizan actividades como correr, saltar, jugar futbol o a las luchas.
Las niñas prefieren jugar con sus muñecas, a la tiendita, juego de roles.
BENEFICIOS
Perfecciona el desarrollo esquelético y muscular.
Mejora las habilidades motoras.
Mejora el funcionamiento cardiorrespiratorio.
Equilibra la autoestima.
suelen ser
los
el
las
presenta
en el
se divide en:
sus
la
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algunos problemas de sueños son:
