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LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI - Coggle Diagram
LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
1. Las cegueras del conocimiento: El error y la ilusión
Percepciones de nuestro cerebro con relación a los sentidos.
Se encuentran errores de percepción y mentales.
También errores intelectuales o de la razón.
Errores intelectuales
Estan basados en el conocimiento en forma de palabras.
Errores dela razón
Permiten las distinción entre lo imaginario y lo real.
2. Los principios de un conocimiento pertinente
Lo global
Relaciòn de todo y sus partes, un ser inmerso en un contexto en particular.
Lo multidimencional
Dimenciones biològico, fìsico, social, afectivo y racional.
Lo complejo
Inteligencia a partir del conocimiento propio y crìtico.
La inteligencia general
Resoluciòn de problemas de manera multidimencional.
La antinomia
Conocimiento disperso debido a la disciplina de los seres humanos.
Disyunción y especialización cerrada
Se debe proner la interdisciplinariedad sin pragmentaciones del cerradas del conocimiento.
La falsa racionalidad
La razòn puede ser alterada por la tendencia a creer tener poder sobre todo.
El contexto
Elementos diagnósticos que acompañan a un texto.
3. Enseñar la condiciòn humana
Segùn Edgar Morin (1999), el ser humano debe desarrollar primero la mente y simultaneamente el cerebro.
Complejidad en la interrelación de la razón afecto e impulso.
Comprender al ser humano se basa en la multiplicidad.
La mente nace de la relación cerebro-mente y cultura.
La educación del futuro debe ser compleja con el fin de mostrar al ser humano las diferentes facetas para elevar su conocimiento.
relación cerebro-mente y cultura.
4. Enseñar la identidad terrenal
Comprender cual es la condición del ser humano en el mundo.
según Edgar Morin, debe ser intersolidaridad la cual debe ser enseñada por quienes se dedican a la educación.
El estudiante debe cambiar el pensamiento de esta nueva era.
Morin la llama la era planetaria gracias a la comunicación, la internet y la interconectividad.
Entender el verdadero valor para solucionar los conflictos y hacer mejor la sociedad.
6. Enseñar la comprensión
Está orientada a la comprensión de los individuos entre sí.
La comprensión de igual forma esta orientada a las sociedades en los procesos de formación.
La comprensión empática es importante tenerla ya que nos orienta con el respeto por las diferencias.
Eliminar el egocentrismo, el sociocentrismo y el etnocentrismo.
5. Enfrentar la incertidumbre
Entender los cambios y adaptarnos a nuevas situaciones.
Los estudiantes deben exploar la creatividad, la asertividad y la pertinencia para centrarse a nuevas condiciones.
7. La ética del género humano
La creación del hombre ético.
Comprender las raices, las formas y manifestaciones con relación individuo-sociedad-especie.
Brindar las posibilidades de la construcción de una ciudadanía global.
Se propone el desarrollo de un nuevo currículo en el cual se tengan en cuenta los individuos, sus sociedades y su especie.
Se busca una democracia abierta, global, con el fin de respetar las ideas, principios y valores.
El ser humano tenga un camino hacia una sociedad mas justa, equitativa y humana.