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La creatividad, Concepto, Van a realizar una maqueta de un ecosistema de…
La creatividad
Es la originalidad en la producción de un trabajo o
producto que tiene un valor.
Sir Ken Robinson expuso sobre la creatividad lo siguiente
Las ideas creativas son originales y tienen valor.
La creatividad es un proceso, no un simple evento de la inspiración.
La creatividad requiere de un agudo sentido de evaluación, la habilidad no solo para poder determinar si una idea vale la pena trabajar en ella, sino también analizar cómo mejorarla.
La creatividad forma parte y depende –al mismo tiempo- del pensamiento crítico.
Destrezas y aptitudes
Destrezas
Pensamiento creativo:
Los estudiantes deben ser capaces de hacer preguntas, evaluar y usar información, pensar con mente abierta y comunicarse de manera efectiva.
La imaginación
:
La imaginación les permite a los estudiantes pensar de manera única e inusual.
Generación de ideas
:
La mayoría de ideas vienen de otras, de algunas que no son muy funcionales pero que dan inicio a la generación de pensamientos
Juicio reflexivo:
Disponen de la capacidad de determinar si vale la pena perseguir una idea y sí así es, organizar y planear formas de hacer que esas ideas cobren vida.
Aptitudes
Curiosidad:
Se pregunta y cuestiona, explora e investiga, formula suposiciones
desafiantes.
Persistencia:
Abraza las dificultades, se atreve a ser diferente, tolera la
incertidumbre.
Colaboración:
comparte el producto, da y recibe realimentación, coopera de
manera adecuada.
Disciplina:
desarrolla técnicas, reflexiona de manera crítica, crea con destreza
y mejora.
Clases que apoyan la creatividad
Prácticas de aula que fomentan
el pensamiento creativo
Acepta ideas divergentes
Fomenta soluciones nuevas e inusuales a un problema
Promueve el aprendizaje de contenido a través de la colaboración y el cuestionamiento.
Provee alternativas de elección
al estudiante
Fomenta la autonomía
Permite el descubrimiento
basado en la indagación.
Proporciona estructura con alguna libertad para el pensamiento creativo
Permite tiempo para el
pensamiento y la reflexión
Se centra en las fortalezas e
intereses del estudiantes
Permite el aprendizaje
autónomo.
Incorpora indicadores de creatividad en la evaluación del contenido
Evalúa el proceso y no solo el
producto.
Estimula la autoconfianza
Valora la toma de riesgos y promueve el aprendizaje a partir de las equivocaciones.
Concepto
Van a realizar una maqueta de un ecosistema de preferencia usando los siguientes criterios