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110.08.15數位群聚心智圖 - Coggle Diagram
110.08.15數位群聚心智圖
陳于庭顧問(群聚:群仙聚甲仙)
輔導重點
增加曝光管道
KKday、 KLOOK、GOOGLE我的店家
網路教育課程
官網、臉書、GOOGLE我的店家
領導人角色
提供基本操作知識
官網、臉書、GOOGLE我的店家
可用資源
APP
KKday、 KLOOK、臉書、IG
自身行銷專業
培訓課程
群聚的培訓與一般培訓的差異
層級不同提供個別協助
培訓方式
講師上課
課程內容
行銷、臉書、官網、GOOGLE
成功培訓的秘訣
討論課程需求
從中收穫的價值
立即價值
參與群聚計畫有獲得意義
對成員有幫助
潛在價值
建立人脈網絡
軟協
成員及成員朋友、鄰居
充實新技能、新資訊
設立關鍵字、下臉書廣告
獲得合作機會
餐飲業群聚計畫
啟發新的經營或輔導理念
使成員共同成長
應用價值
創新的服務
以KPI為目標
獲得的人脈有所幫助
餐飲業計畫、廠商
輔導技術有所提升
數位技巧
實現價值
獲得成就感
成員的肯定
組織績效獲得改善
提升對外印象
個人績效獲得改善
成為負責群聚計劃部門
重塑價值
對輔導角色有反思與想法
公司規模與目標的不同
對整體計畫有反思與想法
規定成員數量成為限制
對輔導過程有反思與想法
遵循規範
最大的收穫
幫助成員成長
放上旅遊平台吸引到外國人來
葉容之顧問(群聚:玩轉宜蘭)
顧問的本質學能
同理心
理想與現實間的平衡
跳脫
跳脫框架的思考
勇氣
要有做自己的勇氣
培訓課程
群聚的培訓與一般培訓的差異
並非一直上課
透過座談會、茶會等多元方式
培訓方式
實作後的確實檢討
實作型課程
課程內容
未來可能會受歡迎的課程
法規方面的課程
受歡迎的課程
品牌定位的課程
成功培訓的秘訣
有共同目標及個別目標
預設目標,以任務為導向
從中收穫的價值
立即價值
參與群聚計畫有獲得意義
將所學轉化運用上群聚
對家鄉土地的付出
潛在價值
建立人脈網絡
認識講師、領導人等
重建從前的人脈
運用新技能、尋找新資訊
學習輔導角色的技巧
獲得額外的合作機會
如製作影片
啟發新的經營或輔導理念
經營哲學的進步
從外在轉為內在
應用價值
創新的服務
將過去所學運用上群聚
獲得的人脈有所幫助
重新認識地方的人
與公司業務進行合作
輔導技術有所提升
技巧在地化需進行調整
實現價值
獲得成就感
回到家鄉
改變當地人對設計師的看法
個人績效獲得改善
沒有,需額外花許多時間
重塑價值
對輔導角色有反思與想法
與成員需有界限
對整體計畫有反思與想法
行政上有些瑣碎
計畫單位可能不太了解群聚
對輔導過程有反思與想法
無法解決的困難
觀察不配合的成員需要什麼
最大的收穫
揚名國際
透過影片將宜蘭在地特色發揚出去
如何串聯成員的資源
品牌
將群聚成員結合成一個品牌
綜整
培訓課程
群聚的培訓與一般培訓的差異
並非一直上課
透過座談會、茶會等多元方式
層級不同提供個別協助
培訓方式
實作後的確實檢討
實作型課程
講師上課
課程內容
未來可能會受歡迎的課程
法規方面的課程
受歡迎的課程
品牌定位的課程
行銷、臉書、官網、GOOGLE
成功培訓的秘訣
有共同目標及個別目標
預設目標,以任務為導向
討論課程需求
從中收穫的價值
立即價值
參與群聚計畫有獲得意義
將所學轉化運用上群聚
對家鄉土地的付出
使成員共同成長
潛在價值
建立人脈網絡
認識講師、領導人等
重建從前的人脈
成員及成員朋友、鄰居
軟協
運用新技能、尋找新資訊
學習輔導角色的技巧
設立關鍵字、下臉書廣告
獲得額外的合作機會
如製作影片
餐飲業群聚計畫
啟發新的經營或輔導理念
經營哲學的進步
從外在轉為內在
使成員共同成長
應用價值
創新的服務
將過去所學運用上群聚
以KPI為目標
獲得的人脈有所幫助
重新認識地方的人
與公司業務進行合作
餐飲業計畫、廠商
輔導技術有所提升
技巧在地化需進行調整
數位技巧
實現價值
獲得成就感
回到家鄉
改變當地人對設計師的看法
成員的肯定
個人績效獲得改善
沒有,需額外花許多時間
成為負責群聚計劃部門
組織績效獲得改善
提升對外印象
重塑價值
對輔導角色有反思與想法
與成員需有界限
公司規模與目標的不同
對整體計畫有反思與想法
行政上有些瑣碎
計畫單位可能不太了解群聚
規定成員數量成為限制
對輔導過程有反思與想法
無法解決的困難
觀察不配合的成員需要什麼
遵循規範
最大的收穫
揚名國際
透過影片將宜蘭在地特色發揚出去
幫助成員成長
放上旅遊平台吸引到外國人來