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Criterios para la creatividad., Experimentar con alternativas: El…
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Experimentar con alternativas: El estudiante está dispuesto a cambiar sus ideas iniciales, a ver las cosas desde otra perspectiva y
a experimentar con enfoques alternativos.
Metas: Una vez conocidos los elementos y estructura del cuento, el estudiante es capaz de crear, elaborar y emplear formas alternar de realizar dichos elementos.
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Tomas de riesgo: Realiza el cuento con los elementos y estructura correcta sin miedo de cometer errores.
Ampliar lo conocido: El estudiante amplía lo que ya se conoce, construye sobre una situación dada o hace que las
cosas sean más singulares e interesantes.
Incorpora conocimiento: El estudiante investiga a fondo los elementos, estructura y genero para crear en base a todo lo aprendido nuevos elementos que le ayuden a la creación de su cuento.
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Ejercicios de juicios reflexivos: El estudiante reflexiona sobre sus ideas, evalúa el proceso creativo y juzga el resultado
Determinar la calidad: El estudiante tiene la capacidad de realizar la actividad utilizando la estructura y elementos conocidos, pero también tiene la capacidad de moldearlos a su manera de trabajar en conjunto con la creación de sus nuevos elementos.
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Evaluación: El estudiante es determinado y seguro de todos los movimientos que realiza para la buena ejecucion de todos los elementos. Tiene total capacidad y habilidad para una buena creación del cuento y sabe identificar si cumple con los requisitos solicitados o no.
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Estudiante: Ana Isabel Merán Alcántara
Matricula: 20193-0061
Materia: Fundamentos de la Tecnología.
Maestro: Rudy Hernández Pujols Diaz
M3 Actividad 1: Crea un mapa conceptual acerca de la creatividad.
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