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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE, Construcción…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
COGNITIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
CONDUCTISMO
Construcción gradual de conocimiento
Asimilación
Regulación metacognitiva
Acomodación
Conocimiento previo
Información nueva
Aprendizaje estímulo-respuesta
Ejecución asociativa
Repetición
Evitación de errores
Consolidación de éxitos
Aprendizaje
Interacción
Modificación representaciones mentales
Corrección de errores
Adaptación
Enfoque social del aprendizaje
Interacción social
Significados
Carácter activo personal
Estudio procesos cognitivos
Crecimiento
Reestructuración
Ajuste
Relación con TIC
Andamiaje por EAO
Relación con las TIC
IBT/plataformas LMS
Relación con las TIC
Sistematicidad entorno/materiales
Relación con las TIC
Participación/ interacción con WEB 2.0
Cognitivismo
https://bit.ly/3nOdksq
Interaccionismo simbólico
https://bit.ly/3CtjvIs
Conductismo
https://bit.ly/3bF6Lml
Constructivismo
https://bit.ly/3nGJntZ
