Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

GD Việt Nam giai đoạn 45-54, kết quả, kết quả, kết quả, Xây dựng hệ thống…

- - - - Diệt giặc đói
      - Diệt giặc dốt
      - Giặc ngoại xâm
    - - Về tổ chức:phải là nền GD duy nhất, chung cho toàn thể dân chúng
      - Về mục tiêu và tính chất: tôn trọng nhân phẩm, rèn luyện chí khí, phát triển tài năng cá nhân
      - Về phương pháp: đề cao tinh thần khoa học, phát triển óc pê bình, phân tích, tổng hợp, sáng tạo, gắn liền với thực tế
      - chú ý bồi dưỡng chuyên môn nghề nghiệp
  - - - kiệt quệ nặng nề do chính sách bóc lột của thực dân Pháp
    - - Hậu quả của nạn mù chữ, đói kém và các tệ nạn khác do chính sách ngu dân để lại
      - Sự đen doa của Nước đế quốc, tay sai đối với nền độc lập còn non trẻ
      - quân đội anh và quân tướng lĩnh tìm cách lật đổ chính phủ mới xây dựng được
      - 23/9/1945: TP Pháp nổ súng quay trở lại đánh chiếm sài gòn, xâm lược Nam Bộ
      - 25/11/1945:TƯ Đảng, chính phủ ra chỉ thị " Kháng chiến kiến quốc"
  - - - Ngày 3/9/1945,Hồ chủ tịch đã kêu gọi mở chiến dịch góp gạo tiết kiệm, phong trào tăng gia sản xuất và "diệt dốt"
      - Ngày 8/9/1945:Hồ chủ tịch đưa ra 3 sắc lệnh " Bình dân học vụ":
        
        Nha bình dân học vụ chuyên lo việc học tập cho nhân dân
        
        Trong 6 tháng, các làng xã phải moẻ lớp học thu hút ít nhất 30 người theo học
        
        Trong 1 năm, mọi người từ 8 tuổi đổ lên phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ
      - Tháng 10/1945, Bác kêu gọi chống " Nạn thất học"
      - Vận động quần chúng giúp đỡ về cơ sở vật chất
      - tổ chức văn nghệ, ca nhạc, tập kịch nhằm khuyến khích mọi người đi học
      - Có hình thức phạt hành chính, tổng kết biểu dương khen thưởng với những cá nhân có thành tích tốt
    - - 9/1945:Bác chỉ rõ sự khác biệt về bản chất và mục đích giữa nền GD trong thời kì mới với khi còn dưới chế độ của TD Pháp
      - Nhanh chóng tháo gỡ khó khăn, mở thêm nhiều trường lớp mới
      - Tuyển hầu hết các giáo sư, giáo viên cũ nhằm giảm thiếu hụt giáo viên bậc trung học, đại học
      - Cải tiến chương trình giáo dục Trung tiểu học
        
        Cải tiến nội dung, pp nhằm phù hợp với nền GD mới
        
        Sử dụng chữ quốc ngữ từ bậc Tiểu học-> Đại học
      - 10/10/1945: Hội đồng cố vấn học chính được thành lập nhằm nghiên cứu cải cách, theo dõi thực hiện ,tư vấn các vấn đề thuộc KHGD
      - bỏ những môn học lí thuyết cũ, thay bằng môn GDCD và Đạo đức nhằm củng cố lòng yêu nước, bổn phận của CD
    - - Bậc học cơ bản (tiểu học): 4 năm
      - Bậc học tổng quát(THPT&TH chuyên khoa): 4+3=7 năm
      - Bậc chuyên nghiệp tương đương ĐH bây h
    - - Mở lớp Bồi dưỡng, huấn luyện
    - - Thời Pháp thuộc chỉ có 1 trường ĐH của cả Đông Dương.
      - Thời Pháp thuộc chỉ có 1 trường ĐH của cả Đông Dương.
- - - - Bắt tay Anh chiếm lại Nam Bộ
      - Thoả hiệp với Tưởng: ký hiệp ước Hoa Pháp để giải giáp quân nhật ở MB
      - Cuối 1946: giặc Pháp lấn tới, chúng muốn ta hạ vũ khí đầu hàng
    - - Chính phủ ký hiệp định sơ bộ 6/3/1946 và tạm ước 14/9/46 để chuẩn bị kháng chiến-> đuổi đc 20 vạn quân Tưởng về nước
      - 19/12/1946: Hồ Chủ Tịch kêu gọi toàn quốc kháng chiến
      - 7/5/1954: Kết thúc chiến dịch ĐBP, đất nước giải phóng khỏi TD Pháp
  - - - Nâng cao nhận thức, niềm tin của dân vào sự toàn thắng của đất nước
      - Tập hợp lực lượng, xây dựng giáo giới trở thành 1 khối thống nhất
  - - - Tiếp tục chiến dịch “diệt dốt” sau CMT8
      - tuyên truyền giáo dục, ý thức kháng chiến cứu nước đồng thời động viên cổ vũ tinh thần cách mạng cho đại bộ phận quần chúng tham gia vào sự nghiệp kháng chiến
      - Nửa năm sau, các lớp Bình dân học vụ trở lại mạnh mẽ sau hội nghị các bộ TƯ lần thứ 4 (4/1947)
    - - Xác định phải tiếp tục bổ túc văn hóa, phổ biến GDCD, gây dựng nền móng GD bình dân trên toàn quốc
      - 1952: Chính phủ ban hành chính sách bổ túc văn hóa, coi đây là công tác GD quan trọng nhất giai đoạn này
    - - Chuyển hướng nhà trường từ hòa bình sang kháng chiến
      - Đổi mới nội dung chương trình dạy học trung tiểu học
      - Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên
    - - Các đoàn thể của HS
        
        Học sinh đoàn
        
        Chi đoàn thanh niên cứu quốc
        
        Hội nhi đồng
        
        Đội Thiếu niên tiền phong và Nhi đồng tháng Tám
        
        Học sinh quân
      - Các đoàn thể giáo viên
        
        Đoàn thể giáo giới cứu quốc
        
        Công đoàn giáo dục Việt Nam (1950)
      - Thành lập "Hội bảo trợ học đường" thu hút các lực lượng xã hội tham gia giáo dục
    - - Thời gian: 2/1950 trù bị và 7/1950, quyết định thực hiện
      - Đối tượng: Thế hệ trẻ của đất nước
      - Mục tiêu: Trở thành công dân lao động tương lai, trung thành, đủ phẩm chất và năng lực phục vụ kháng chiến, nhân dân
      - Phương châm: Học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn
      - Nội dung: Bồi dưỡng tinh thần dân tộc, lòng yêu nước, chí căm thù giặc, tinh thần yêu lao động, tôn trọng của công
      - Hệ thống tổ chức GD
        
        Cơ cấu trường phổ thông 9 năm.
        
        Bổ túc văn hóa
        
        GD chuyên nghiệp
        
        GD đại học
      - Tổ chức bộ máy quản lý GD của nhà trường: Gồm Hội đồng chuyên môn, kỷ luật, quản trị; do Hiệu trường làm Chủ tịch
      - Xây dựng chương trình và soạn SGK& bồi dưỡng cán bộ giáo viên
    - - Đối tượng: Học sinh, sinh viên
      - Mục tiêu: Chống lại nền giáo dục nô dịch
      - Hình thức đấu tranh: Biểu tình
      - Phạm vi: Trên toàn quốc
      - 1949: Học sinh, sinh viên ở HN và Sài Gòn chống Bảo Đại.
        
        9/1/1950: Ở Chợ Lớn, Sài Gòn đòi trả tự do cho những hssv bị bắt -> Pháp xả súng chết 36 người.
        
        12/1/1950: Đám tang Trần Văn Ơn, Chủ tịch Hội SV Sài Gòn trở thành cuộc biểu tình vô cùng lớn.
        
        19/3/1950: Kết hợp với nhân dân Sài Gòn chống hai chiến hạm diệt ngư lôi của Mỹ cập bến SG- Gia Định.
        
        9/1/1951: Tưởng nhớ sự kiện đẫm máu 9/1/1950, từ đó lấy 9/1 hàng năm là "Ngày HSSV toàn quốc