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Los medios como soporte de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación…
Los medios como soporte de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Conceptualización de los medios de enseñanza.
Hay que tener en cuenta la influencia que ejercen los medios en la formación de la personalidad de los alumnos.
Es importante destacar que los medios de enseñanza se encuentran estrechamente vinculados se clasifican
Según el grado de objetividad, yendo de los más concretos a los más abstractos.
Según la etapa generacional, valorando el momento de aparecer en la enseñanza
Según la función didáctica que realizan.
Se agrupan los medios en
. Medios de transmisión de información
Medios de experimentación
Medios de entrenamiento
Medios de programación de la enseñanza
Medios de control del aprendizaje
Los procesos de enseñanza-aprendizaje como procesos de comunicación
En el proceso de Enseñanza - Aprendizaje los medios de enseñanza constituyen un factor
clave dentro del proceso didáctico
favorecen
que la comunicación bidireccional
que existe entre los protagonistas pueda establecerse de manera más afectiva.
Intervienen diversos componentes como
La información
El mensaje,
El canal,
El emisor
El receptor
La codificación
Descodificación.
Papel desempeñado por el profesor y el alumno en un modelo tradicional de
enseñanza y en un modelo alternativo.
Durante el aprendizaje, el profesor debe presentar los contenidos y tareas escolares de manera que promueva eficazmente la comprensión, retención: y transformación de los conocimientos
Alumnos
El alumno no puede
mantenerse pasivo en la escuela, pero menos en el aprendizaje con Internet,, donde debe ser el
protagonista
Los medios y el currículum; concepciones de los medios.
La incorporación de los medios en el currículo escolar
Los medios son considerados como recursos fundamentales e imprescindibles para el desarrollo práctico del curricular escolar.
Los Ministerios de Educación y Ciencia de los diferentes países analizados manifiestan la necesidad de incorporar progresivamente la educación de medios al currículo escolar
Niveles de enseñanza
s, la educación de medios
es impartida dentro del currículum de Primaria y Secundaria inferior y superior (6-16 años).
Elementos
curriculares
En lo referente a los contenidos y objetivos curriculares, cada país tiene
sus peculiaridades dependiendo de la trayectoria educativa.
La metodología y la evaluación, en los países en los que se
especifica, aparecen como participativa y formativa respectivamente.
Propuesta de política curricular
Propuestas de
Hemos constatado la carencia de una política concertada y explícita para el desarrollo de la educación de medios en algunos de los países
Clasificación de medios. Medios audiovisuales: ventajas y limitaciones.
Educación audiovisual
enseñanza que utiliza soportes relacionados con la imagen y el sonido, como películas, vídeos, audios, transparencias
Ventajas de la educación audiovisual
permite que el alumno asimile una cantidad de información mayor al percibirla de forma
simultánea a través de dos sentidos
l uso de los materiales audiovisuales puede hacer llegar a los alumnos experiencias
más allá de su propio ámbito escolar y difundir la educación a otras regiones y países, siendo
accesible a más personas.