Modelo de rotação: menos disruptivo, passível de ser adaptado, dado que contém 4 submodelos. Permite uma aprendizagem mais autónoma, em grupo ou individualmente, mas também, se necessário, orientada (adequada às faixas etárias mais baixas).Permite ainda a interdisciplinaridade/flexibilidade, dado que pode passar por diferentes espaços físicos, proporcionando o envolvimento de professores que possuem, entre si, diferentes competências. (Fernanda Monteiro; Patrícia Barros; Patrícia Pereira)