Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ГОВОРЕНИЕ продуктивный вид РД, с помощью которого осуществляется устная…

- - - - Механизм репродукции. Многие исследователи речи отмечали, что в ней всегда есть элементы репродукции. По данным Э. П. Шубина, репродукция готовых блоков в английской диалогической речи составляет около 25%. Репродукция весьма разнообразна. Это может быть:
        полная
        :check: репродукция структуры и содержания (фразы, даже высказывания) без изменений: а) в той же ситуации, б) в новой ситуации;
        :check:частичная репродукция, т. е. передача содержания несколькими фразами, изъятыми из текста без изменений;
        :check:репродукция-трансформация, т. е. передача содержания в новых формах.
    - - Механизм упреждения происходит в двух планах:
        :check: в структурном (на уровне фразы/ высказывания)
        :check: смысловом (предвидение исходов в речевых ситуациях)
        
        Механизм дискурсивности.
        :check: Оценивает ситуацию в ее отношении к цели (стратегия речи).
        :check: Воспринимает сигналы обратной связи (реплики собеседника, его невербальное поведение) и принимает решения «на ходу» (тактика речи).
        :check: Привлекает необходимые (имеющиеся у говорящего) знания о предмете речи, ситуации и т. п.
- - - - Контрольно-исполнительская. На этом этапе осуществляется проговаривание или внешнее оформление высказывания, логическое построение в соответствии с замыслом, придание эмоционально-выразительной окрашенности речи.
- - - - РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ
        Совокупность обстоятельств, в которых реализуется общение, система речевых и неречевых условий общения, необходимых и достаточных для совершения речевого действия.
        
        :check: ситуации отношений
        :check: предметные ситуации
        :warning: учебная РС
        :warning: реальная РС
        
        УЧЕБНАЯ РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ
        Это модель такой совокупности обстоятельств, условий и отношений, которая побуждает потенциальных собеседников к общению путем использования языковых средств в интересах обучения устной речи.
        
        УРС создается с помощью:
        :red_flag:текста, являющегося предметом возможной коммуникации;
        :red_flag:опоры на зрительную наглядность (картины, диафильмы, слайды и др);
        :red_flag:реального события (посещение выставки, прогулка и т.п.), положенного в ее основу, естественной жизненной ситуации;
        :red_flag:использования устного словесного моделирования и стимуляции воображения, словесного описания речевой ситуации;
        :red_flag:использования иллюстративной наглядности (комплексные картины, видеофильмы и т.д.);
        
        КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ
        Ситуация, которая вызывает общение, благоприятствует и сопутствует ему.
        
        ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
        Экстралингвистическая задача (проблема), которую обучаемые должны осознать и решить, т. е. выдать прогнозируемый преподавателем результат.
        
        Функции:
        стимулирующая
        обучающая
        организующая
        контролирующая
        
        Компоненты:
        обстоятельства - обстановку общения;
        отношения между коммуникантами - степень знакомства, общность интересов и др.;
        речевое намерение;
        реализацию самого акта общения.