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Entrevista en psicología Unidad 1 y 2 - Coggle Diagram

- - - - Etimológicamente: intervidere, está integrada por las raíces latinas inter (entre, en medio) y del latino tardío videre (ver, observar), su significado es verse entre sí.
        Obtener información confiable, válida y pertinente para orientar la toma de decisiones.
      - Las áreas más desarrolladas y que han construido características propias para la entrevista son: laboral, clínica, infantil, familiar, educativa, psicopedagógica, deportiva y médica.
      - Obtener datos durante diversos contextos. El método más común es la narración de viva voz por parte del entrevistado, aunque en ocasiones la información se recaba a través de encuestas o formularios aplicados por escrito.
    - - Escuchar
      - Encontrar la lógica en las respuestas del otro
      - Saber interrogar
      - Hallar la lógica en las preguntas que se harán
    - - En cuanto a su duración, suele oscilar entre los 40 y los 60 minutos.
      - Toda entrevista recoge la demanda del entrevistado. La función del psicólogo consiste en identificar esta demanda.
      - El lugar de la entrevista queda acordado de manera previa. La mayor parte de las entrevistas psicológicas tienen lugar en la consulta del psicólogo.
      - La entrevista comienza con un desconocimiento mutuo de los dos actores de la conversación.
      - La finalidad de la entrevista es realizar una evaluación del paciente a través de una conversación.
    - - Preparación
      - Neutralidad
      - Hace referencia a la relación humana interpersonal, conformada por elementos subjetivos y objetivos
    - - Sujetos
        
        Entrevistado
        
        La persona entrevistada es, naturalmente, la persona que responderá a las preguntas realizadas por el/la entrevistador(a). Siendo además, en muchas ocasiones, quién directa o indirectamente establecerá el tema de la entrevista, de acuerdo al contexto de esta.
        
        Entrevistador
        
        Debido a la amplia variedad de áreas en las que la entrevista puede ser puesta en práctica, la persona encargada de realizar las preguntas, no necesariamente tendrá que poseer habilidades interpersonales sobresalientes, sino, preferentemente, conocimiento suficiente en el tema que será tratado.
        
        Clasificación de las preguntas
        
        Preguntas cerradas
        Son aquellas que ya están prevista en cuanto a su orden y forma de plantearse
        El entrevistador no puede alterarlas
        Suelen tomar la forma de un cuestionario
        Permite que los datos sean comparados de mejor forma
        Resulta muy sencillo cuantificarlas este tipo de preguntas
        
        Preguntas abiertas
        El entrevistador tiene posee mucha más libertad a la hora de crearlas y administrarlas.
        Permiten que la personalidad del paciente sea investigada de una manera mucho más profunda.
        Los datos que generan son cualitativo
        
        Cómo ser un buen entrevistador
        
        Empatía: Mediante esta característica, el terapeuta posee la capacidad de ponerse en el lugar del paciente y comprenderle a nivel cognitivo y emocional.
        
        Calidez: El terapeuta acepta de manera positiva al paciente
        
        Calidez: El terapeuta acepta de manera positiva al pa
        
        Calidez: El terapeuta acepta de manera positiva al pa
        
        Honestidad: El psicólogo trabajará siempre de forma coherente con sus principios y valores.
        
        Elementos que debe considerar un buen entrevistador
        
        Cuidar el tono de voz, que sea audible y refleje seguridad.
        ´Posición corporal adelantada, mostrando interés en la persona que se escucha.
        Mostrar empatía con naturalidad y en forma oportuna.
        Mantener contacto visual con la persona.
        Recabar información sobre de la historia la persona y registrar en el genograma cuando sea necesario (antecedentes de psicosis, suicidios, muertes).
        Evitar hacer preguntas que induzcan las respuestas.
        Evitar preguntar lo mismo más de una vez, a menos que la respuesta no haya sido clara.
        Utilizar el silencio, las pausas, ya que son herramientas útiles para enfatizar o dar pauta a que la otra persona reflexione o continúe hablando
        
        Evitar muletillas y procurar un lenguaje formal, sin palabras altisonantes.
        Promover que la persona que está siendo entrevistada hable de manera amplia y libre sobre lo que se le pregunta.
        Evitar refutar agresivamente u ofender al entrevistado.
        Guiar los tiempos de respuesta, evitando de forma amable y asertiva que la persona se extienda o divague sin necesidad.
        Identificar los aspectos físicos o biológicos que deben ser valorados y realizar la canalización correspondiente.
        Evitar preguntar aspectos de la vida íntima, si no es requerido.
        Retroalimentar las expresiones espontáneas del entrevistado que sugieran propósitos activos para resolver su problemática.
        Evitar dar consejos basados en la moral y no en la ética
        
        Habilidades
        
        De comunicación
        
        Existen una serie de habilidades por parte del terapeuta que influyen directamente en el desarrollo de la comunicación.
        Mediante la técnica especular se repite lo último que ha dicho el paciente. También se suele hacer el gesto, afirmar, dar la palabra o expresar aprobación.
        La realimentación comunicacional de los hechos permite al terapeuta asegurarse de que ha entendido correctamente el contenido de su intervención “si no he entendido mal..”, etc.
        Mediante la estrategia de señalamiento o subrayado, se consigue evidenciar y resaltar un problema.
        
        Analíticas e interpretativas
        
        Habilidades para escuchar
        
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        De toma de decisiones
        
        Sociales
      - Instrumento
        
        Métodos
      - Objeto
        
        Fin