Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Характеристика говорения как вида РД и его психофизиологические механизмы …

- - - - • полная репродукция структуры и содержания (фразы, даже высказывания) без изменений:
        
        а) в той же ситуации
        
        б) в новой ситуации
      - • частичная репродукция, т. е. передача содержания несколькими фразами, изъятыми из текста без изменений;
      - • репродукция-трансформация, т. е. передача содержания в новых формах.
    - - На выбор слов влияют
        
        смысловое задание сообщения
        
        коммуникативная цель
        
        знаковое и ситуативное окружение
        
        отношения между говорящими
        
        особенности реципиента
        
        общность жизненного опыта
    - - Комбинирование может происходить
        
        на уровне словосочетаний и предложений (фраз)
        
        на уровне сверхфразового единства (высказывания)
        
        на уровне темы, нескольких тем
      - На механизме комбинирования покоится одно из самых важных качеств говорения - продуктивность.
    - - Ситуативные условия коммуникации оказываются настолько вариативными, что часто требуется экстренное переконструирование имеющихся стереотипов: произнесенная фраза (ее часть) или фраза, появившаяся в сознании говорящего, отвергается на основании ее неадекватности какому-либо условию
        
        состоянию слушателя
        
        тактическим планам говорящего
        
        стилю и др.
    - - Упреждение может происходить в двух планах
        
        структурном
        
        Упреждение возможно на уровне фразы, когда при произнесении первых слов другие уже наготове, а также упреждается, антиципируется и структура фразы, и на уровне высказывания, когда упреждается вся его структура, что
        
        смысловом
        
        Упреждение есть предвидение исходов в речевых ситуациях.
    - - . Оценивает ситуацию в ее отношении к цели (стратегия речи).
      - . Воспринимает сигналы обратной связи (реплики собеседника, его невербальное поведение) и принимает решения «на ходу» (тактика речи).
      - . Привлекает необходимые (имеющиеся у говорящего) знания о предмете речи, ситуации и т. п.
- - - - Создается с помощью:
        
        • текста, являющегося предметом возможной коммуникации;
        
        • опоры на зрительную наглядность (картины, диафильмы, слайды и
        др-);
        
        • реального события (посещение выставки, прогулка и т.п.), положенного в ее основу, естественной жизненной ситуации;
        
        • использования устного словесного моделирования и стимуляции воображения, словесного описания речевой ситуации;
        
        • использования иллюстративной наглядности (комплексные картины, видеофильмы и т.д.);
  - - - а) стимулирующая
      - в) организующая
      - г) контролирующая
      - б) обучающая