Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE :pencil2:, image, image, image, image,…
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
:pencil2:
Es un proceso de investigación en torno al aprendiz en el cual el participa para tomar decisiones frente al entorno de su aprendizaje.
Hay tres clasificaciones que permiten la autonomía personal, la creatividad y el ejercicio del criterio mediante se identifica el crecimiento del aprendiz son:
1. El saber:
Conocimiento profundo en una ciencia o arte.
2. El saber hacer:
Hace referencia al saber practico que se obtiene al convertirse una persona o empresa o objeto de una acción.
3. El saber ser:
Es el contexto que incluye este principio de profesionalización es tan extenso que encuentra una definición precisa de las capacidades emocionales de las personas, el desempeño de sus funciones productivas que debe aprender durante su formación.
Los Principios de Proceso de Evaluación del aprendizaje
:smiley:
Se divide en cuatro términos:
2.PARTICIPACIÓN
:silhouettes:
Hace referencia a la interrelación entre los diferentes actores responsables del proceso de evaluación, tan importante es el papel del aprendiz como el del grupo de instructores
3.TRANSPARIENCIA
:explode:
3.
Evidencias, es decir que , los aprendices, los instructores y demás personas involucradas, están informados y comprenden el proceso de Evaluación del Aprendizaje y las reglas de juego
4. CONFIABILIDAD
:check:
3.
Es la coherencia del enfoque, la ejecución y las políticas de la Evaluación del Aprendizaje, que conforman un sistema, que cuenta con mecanismos de control y monitoreo de la calidad del proceso, como la Evaluación y Seguimiento. también como esa confianza entre aprendiz e instructor
1.VALIDEZ
:red_flag:
1.
Validez, está soportada en evidencias de aprendizaje, tales como, conocimiento, desempeño y producto
El SENA califica cualitativamente el proceso de aprendizaje, si el aprendiz cumple los logros establecidos, se califica de A=Aprobado y D= Deficiente, por tal motivo es importante las evidencias para ver el logro alcanzado del aprendizaje.
