Кейс 3. Ребята приходят на мои курсы с разным уровнем подготовки. Программа составлена таким образом, чтобы было интересно каждому. В течение нескольких месяцев, изучая теорию по обществознанию, преломляем ее через задания ЕГЭ: иллюстрируем примерами, учимся писать план по заданной теме, аргументировать авторскую позицию и др. Доступ к информации в интернете у всех одинаковый, да навыки тоже, т.к. со школы ребята в основном берут только теоретические аспекты. За это время группа в хорошем смысле "выравнивается". Кейс 4. Давно преподаю в онлайн. Очень нравится увлекать ребят этим форматом. Хорошо работал метод "свободного микрофона": один представляет работу другие дают ему обратную связь: подчеркивают достоинства работы, советуют как ее можно было бы улучшить