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PROCESOS COGNITIVOS - Coggle Diagram

- - - - LA COGNICIÓN
    - - procesar toda la información que recibimos del ambiente.
    - - Interacción armoniosa
        
        para
        
        Analizar adecuadamente la realidad y
        respondamos en consecuencia.
- - - - interpretación de las sensaciones
      - darle sentido a la información del exterior.
      - LAS LEYES DE LA GESTALT
        
        “el todo es mayor que la suma de sus partes”.
        
        Somos seres activos a la hora de procesar nuestra realidad.
        
        Explican fenómenos de nuestra percepción como las ilusiones ópticas.
    - - se define como la capacidad de seleccionar y concentrarse en estímulos relevantes
      - Es el procesos cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia.
    - - Nos permite codificar los datos que recibimos del ambiente,
        consolidarlos y recuperarlos posteriormente.
      - tipos
        
        MEMORIA SENSORIAL
        
        MEMORIA A CORTO PLAZO
        
        MEMORIA A LARGO PLAZO
        
        MEMORIA DE TRABAJO
        
        MEMORIA SEMANTICA
        
        MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA
    - - Provocadas por los diversos estímulos existentes en nuestro entorno.
      - llegan a través de los sentidos
      - nos permite
        
        conocer información del entorno
  - - - nos ayuda a resolver
        diferentes tipos de problemas.
        
        Inteligencias múltiples.
        
        intrapersonal
        
        emocional
        
        lingüística
        
        lógico-matemática
        
        musical
    - - encarga de tareas relativas a
        
        la resolución de problemas
        
        el razonamiento
        
        la toma de decisiones
        
        el pensamiento creativo
        
        el pensamiento divergente
    - - La lingüística cognitiva es un movimiento lingüístico que concibe el lenguaje como una capacidad integrativa dentro de las tareas cognitivas propias del hombre
      - El lenguaje esta basado en procesos complejos como la percepción, conceptualización, categorizacion, inferencia.
- - - - Teoría del aprendizaje de Piaget
        
        los niños tienen un papel activo a la hora de aprender.
        
        las diferentes estructuras mentales van modificándose y combinándose entre ellas a través de la experiencia mediante la adaptación al entorno y la organización de nuestra mente
      - Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel
        
        para que la gente aprenda es preciso actuar sobre sus conocimientos previos.
        
        El aprendizaje significativo contrasta con el aprendizaje de memoria (retener largas listas sin discurrir) porque produce conocimientos mucho más duraderos que se interiorizan mejor.
      - Teoría del aprendizaje social de Bandura
        
        casi todas nuestras conductas se adquieren por observación e imitación.
        
        Tenemos la última palabra a la hora de decidir cómo queremos actuar, pero los modelos a los que estamos expuestos nos influyen mucho
  - - - ignorar ruidos (distracciones)
      - Recordar lo que hemos escrito previamente
      - recordar como es la correcta ortografía
      - resolver un problema (pensamiento, inteligencia): que deseamos transmitir por medio del texto?