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La configuración de la mano mientras se desarrolla el signo.
El lugar donde la mano realiza el signo.
El movimiento que se desarrolla para realizar el signo.
La orientación de la palma de la mano.
Los componentes no manuales.
Favorecer una expresión natural y propiciar el desarrollo del lenguaje.
Permitir la elección libre del medio de comunicación más idóneo en cualquier situación.
Auspiciar un lenguaje común basado, a la vez, en el lenguaje gestual y el lenguaje oral.
Propiciar el desarrollo de la personalidad y auto-respeto del niño sordo.