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Metodologia de ensino em pesquisa social quantitativa - Coggle Diagram

- - - - A dimensão técnica da pesquisa é uma parte do processo e, como tal, está subordinada ao todo. Reconhecer esta relação entre parte e todo torna possível relativizar as técnicas e a dimensão metodológica de uma investigação, e ampliar o leque de opções disponíveis ao pesquisador;
        
        A saída apresentada seria problematizar a lógica geral que articula as diferentes partes do todo (técnica, teoria, método e epistemologia), de forma a tentar superar os dualismos, seja no nível técnico metodológico, seja epistemológico.
        
        Trata-se de não reduzir tais diferenças a dois polos estritos, reconhecendo um continuum entre eles;
        Explorar as possibilidades; A oposição entre quantidade e qualidade pode ser pensada, agora, como complementariedade.
- - - - É neste sentido que destacamos a possibilidade instrumental da estatística para as Ciências Sociais. Compreender tal afirmação impõe a ruptura com os preconceitos e as desconfianças .
- - - - Reconhecer tanto os limites quanto as vantagens das pesquisas quantitativa e qualitativa torna possível trabalhar a complementaridade e a integração entre elas (VÍCTORA; KNAUTH; HASSEN, 2000; ROTMAN, 2006; MARRADI, 2002)